深圳市第三职业技术学校课程教学进度表(2010 ——2011 学年 第 二 学期)课程名称:职业道德与法律专业班级:11会计1班11会计2班11会计3班任课教师:填表日期:审核人:审核日期:总学时其中理论课习题课实验课技能训练其它44324044课程教学目的及要求帮助学生了解文明礼仪的基本要求职业道德的作用和基本规范陶冶道德情操增强职业道德意识养成职业道德行为习惯指导学生掌握与日常生活和职
〔前言〕———走进《职业道德与法律》教学目标知道自己是人生的主人知道为什么要学习《职业道德与法律》这门课初步了解本课程的教学内容和逻辑线索了解本课程的学习方法教学时数 2课时教学设计【导入】 : 一个人一匹马一条路 在绵延数百公里的雪域高原上一个人牵着一匹马驮着邮包默默行走的场景成为当地百姓心中最温暖的形象 20年来他一个人跋山涉水风餐露宿按班准时地把一封封信件一本本杂
以生为本 坚持三贴近坚持知信行相统一 ――走进人教版《职业道德与法律》教材 第一部分 《职业道德与法律》(人教版)教材设计思路与框架说明 中职一线德育课教师 教研员 高校教师 社科院研究人员 课程教材专职研究人员 主体是教育部中等职校《职业道德与法律》教学大纲研制组的负责人和绝大部分成员 从实际出发 淡化学科体系 突出中职特点 以职
第一课 塑造良好形象 增添我们的魅力课型 讲授课教学目标 了解个人礼仪的基本要求理解个人礼仪的作用和蕴含的道德意义提高个人礼仪素养自觉践行礼仪规范教学准备 1.教师查阅有关个人礼仪方面的书籍收集有关个人礼仪方面的格言警句或典型的事例制作幻灯片 2.学生预习课文并查阅收集与个人礼仪有关的思考能够展示中学生风采的个人礼仪规范做好表演的准备教学时数 2课时教学设计
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《职业道德与法律》心得体会人生道德意识形成发展和成熟的一个重要阶段就在初高中阶段在这个时期形成的思想道德观念对一个人的影响尤为重要思想道德修养与法律基础课是中职学生的必修课程它体现着社会主义中职学的本质特征在培养社会主义事业的建设者和接班人方面和对中职学生思想的塑造上具有不可替代的作用以下我将就个人实际分析教学思想道德修养与法律基础的重要意义首先我们要明确思想道德修养与法律基础的重要性该课程
试题一一名词解释(16分)1.职业道德2.公民意识3.刑罚4.企业二填空题(每空1分共25分)1.个人礼仪修养具有______________________________的意义遵守个人礼仪的基本要求不仅有助于________________传递信息营造和谐友善的气氛2.社会主义法治理念的内容为:依法治国________________公平公正_______________________
职业道德与法律应该如何正确认识自己1比较法:就是从自己与他人及自己的比较中来了解自己的能力水平在团体中的相对位置以及自己的发展变化的一种方法古人云:以铜为镜可以衣冠以史为镜可以知兴衰以人为镜可以知的失2他人评价法:他人评价法即是通过别人的评价反映来认识了解自己的方法3内省法:是通过自我反省分析自己来了解自己的方法古人云:吾日三省吾身4实践成果法:是通过活动的效果来了解自己的一种方法5测量法:可以分
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2009-2010学年第一学期《职业道德与职业指导》教 学 计 划单位:东平县职业中专:王式涛时间:2009年8月2009-2010学年第一学期《职业道德与职业指导》教 学 计 划任课教师 王式涛 一学生情况分析 道学生学习成绩普遍较差并且由于他们刚刚结束基础教育多数仍属于未成年人对社会了解不多对职业了解甚少对自己未来的职业生涯缺乏认真的思考职业意识职业理想和正确的择业观
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