大桔灯文库logo

下载提示:1. 本站不保证资源下载的准确性、安全性和完整性,同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
2. 本文档由用户上传,版权归属用户,大桔灯负责整理代发布。如果您对本文档版权有争议请及时联系客服。
3. 下载前请仔细阅读文档内容,确认文档内容符合您的需求后进行下载,若出现内容与标题不符可向本站投诉处理。
4. 下载文档时可能由于网络波动等原因无法下载或下载错误,付费完成后未能成功下载的用户请联系客服处理。

相关文档

  • 1000(1).doc

    国培教育网  中小学ppt课件、教案、学案、试题、等教育资源网!国培教育网  中小学ppt课件、教案、学案、试题、等教育资源网! 《怎样让大家很快知道这是1000根小棒?》活动建议方案一、活动流程框图活动三:1000个物品有多少?活动二:怎样让大家很快知道这是1000根小棒?活动一:有多少只蜜蜂?二、活动过程活动一:有多少只蜜蜂?活动任务感受蜜蜂只数有规则排列与无规则排列的计数方法,体会以10只

  • 1000.doc

    易提分旗舰店听听课 《怎样让大家很快知道这是1000根小棒?》活动建议方案一、活动流程框图活动三:1000个物品有多少?活动二:怎样让大家很快知道这是1000根小棒?活动一:有多少只蜜蜂?二、活动过程活动一:有多少只蜜蜂?活动任务感受蜜蜂只数有规则排列与无规则排列的计数方法,体会以10只蜜蜂为一份计数的优越性。活动内容猜没有排列规则的蜜蜂的只数。 出示蜜蜂图(1),请学生猜蜜蜂的只数。 为什么猜的

  • _些图形排列的_.doc

    数学 一年级 下册 教学参考 多媒体资源 第 4 页 共 NUMS 4 页 《这些图形是怎样排列的?》活动建议方案一、活动流程框图活动三:欣赏规律活动二:探究图形的排列规律活动一:拍手感悟规律二、活动过程21活动一:拍手感悟规律活动任务通过拍手游戏初步感知规律,懂得规律的意思。活动内容1 介绍拍手游戏。 2 先做有规律的拍手游戏,初步感受规律。(1)老师先拍,请你慢慢地跟着老师拍。(2)老

  • 才能平均分》.doc

    国培教育网  中小学ppt课件、教案、学案、试题、等教育资源网!国培教育网  中小学ppt课件、教案、学案、试题、等教育资源网! 《怎样才能“平均分”?》活动建议方案一、活动流程框图活动二:分香蕉,再次感受怎样才能“平均分”。活动一:分皮球,建立“平均分”概念,感悟平均分的方法。活动三:分小贴画,总结“平均分”的多种方法。二、活动过程活动一:分皮球,建立“平均分”概念,感悟平均分的方法。活动任务通

  • 才能平均分》.doc

    《怎样才能“平均分”?》活动建议方案一、活动流程框图活动二:分香蕉,再次感受怎样才能“平均分”。活动一:分皮球,建立“平均分”概念,感悟平均分的方法。活动三:分小贴画,总结“平均分”的多种方法。二、活动过程活动一:分皮球,建立“平均分”概念,感悟平均分的方法。活动任务通过分皮球的活动,沟通“公平性”与“平均分”的关系,建立“平均分”概念,感悟平均分的方法。活动内容出示课件:把18个皮球分给6个组

  • 个决_也救助了整个团队.doc

      过错退休何情况下冷清职业者和古板员工比拟与人相处的能耐显得愈加必要  你的静静职业事业现实上其外人密弗成分假定你负责想想和客户可能潜在客户打交道对你的事业成功至关需要  随后当你的事业发展壮大你可能也要跟那些为你任务的人相处个中有些人可能是为你做外包营业的分包商大概当你的业务大到定然范畴他们可能就成了你的员工有时分为了客户的项目或你自身的工程你可能需要计划一个团队  关于若何规划客户咱们

  • 子的.doc

    三层彩钢钢结构活动房样板三层拆装彩钢板活动房于单层活动房特点一样由于钢结构活动房屋是一种以轻钢为骨架以夹芯板为围护材料以标准模数系列进行空间组合构件采用螺栓连接全新概念的环保经济型活动房屋可方便快捷地进行组装和拆卸实现了临时建筑的通用标准化树立了环保节能快捷高效的建筑理念使临时房屋进入了一个系列化开发集成化生产配套化供应可库存和可多次周转使用的定型产品领域 ?北京天地恒通彩钢钢结构有限注

  • 堆土豆的体积有多?》.doc

    #

  • 堆土豆的体积有多.doc

    数学 五年级 下册 教学参考 多媒体资源第 3 页 共 NUMS 3 页 《这堆土豆的体积有多大?》活动建议方案一、活动流程框图交流总结评估讨论小组探究设计方案问题提出二、活动过程21活动一:一个土豆的体积有多大?211活动任务回顾、交流、概括测量单个不规则物体的多种方法,让学生进一步理解物体体积的含义,并巩固长方体、正方体的体积计算方法。212活动内容问题提出:这个土豆的体积有多大?怎样

  • 堆土豆的体积有多.doc

    数学 五年级 下册 教学参考 多媒体资源第 3 页 共 NUMS 3 页 《这堆土豆的体积有多大?》活动建议方案一、活动流程框图交流总结评估讨论小组探究设计方案问题提出二、活动过程21活动一:一个土豆的体积有多大?211活动任务回顾、交流、概括测量单个不规则物体的多种方法,让学生进一步理解物体体积的含义,并巩固长方体、正方体的体积计算方法。212活动内容问题提出:这个土豆的体积有多大?怎样

违规举报

违法有害信息,请在下方选择原因提交举报


客服

顶部