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  　　活动目标1．认识春天常见的花，培养细致观察、比较的能力。　　2．学习用相应的词、句表达自己的发现、感受。　　3．了解春天常见花和人们的关系。　　准备带幼儿实地去观察过程一、交代活动内容1．回忆春天看见过的花。　　2．今天我们要到外面去找一找春天的花。　　二、带幼儿实地去观察1．我们看到了哪些花？重点观察：桃树、紫藤、玉兰树等。　　2．从花的外形、颜色等方面仔细观察、比较。　　学习用好听的词

• 科学教案_找春天__QQ1838504071_森茂幼儿园用品厂.doc

  活动目标：　　1通过观察，知道春天来了，感受春天的美。　　2．从花、草、树中找出春天来到时的特征，并用语言表达自己的认识和发现，　　活动准备：　　1．家长带幼儿到公园、野外游玩时，注意引导幼儿观察春天的景色。　　2．选择合适的室外场所或公园。　　活动重点、难点：　　找出春天的特征，并能用语言表达自己的认识和发现。　　审美元素：　　春天是个美丽的季节，花儿开了，小草绿了，蝴蝶姑娘飞来了，在活动过

• 科学教案_春天的雨__QQ1838504071_森茂幼儿园用品厂.doc

  活动目的：雨天的情景，体验看雨、听雨、玩雨的乐趣。　　活动准备：物质准备：歌曲《大雨和小雨》，播放器。　　材料配套：亲自手册《领域活动·雨天的雨》。　　活动过程：1、说雨。　　引导幼儿说一说今天的天气怎么样，在路上看到了什么。　　提问：雨是什么样子的？你平时见过什么样的雨？鼓励幼儿大胆叙述。　　2听雨让幼儿闭上眼睛，侧耳倾听雨声。　　播放歌曲《大雨和小雨》，引导幼儿欣赏，并说说歌曲中大雨是

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  活动目标：　　1 感受春天的美，萌发热爱春天的情感。　　2 学习用各种感官观察迎春花，知道它是春天里开得最早的花，又叫报春花。　　活动准备：　　选择迎春花开放的一户外场地或在园内寻找迎春花。　　活动过程：　　一、示迎春花引入课题　　二、认识迎春花　　1 带领幼儿在户外寻找春天开放的花。　　教师：你知道现在是什么季节吗？　　教师：你知道现在有哪些花开了吗？　　教师：春天到了，请小朋友找找有什么花

• 春天教案_花儿朵朵开__QQ1838504071_森茂幼儿园用品厂.doc

  活动目标：　　1、认识花的特征，知道花的绽放过程。　　2、理解儿歌的内容，会用肢体动作表现花的绽放。　　3、表达热爱大自然的情感，培养幼儿爱科学的情感。　　活动重难点：　　学习花的绽放过程，用肢体动作表现花的绽放过程。　　活动准备：　　1、小蜜蜂采花蜜和鲜花朵朵开的音乐，录音机1台。　　2、鲜花朵朵开的教学课件，也可用图片来代替，小蜜蜂的头饰1个。　　活动过程：　　一、引题　　师：你们知道花是

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  活动由来：　　俗话说：一年之计在于春，春天代表着希望，充满了生机。春天来了，天气变暖了，万物复苏，有着明显的季节变化特征，非常适合幼儿观察春天的变化现象，为了能有效的利用大自然的现有资源，将自然资源融入幼儿园的一日生活活动中，我特意为托班幼儿设计了柳树发芽了的科学活动方案，旨在培养幼儿对科学活动的兴趣和参与自然科学活动的积极性，表达热爱春天，热爱大自然的感情。　　活动目标：　　1、通过观察，知

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  活动背景:　　对小班幼儿而言,春天这一主题的教育、教学活动的主要目标并不是关于春天的种种知识,而是引导他们学习自然界的变化,感知春天特有的美丽景象。而坐火车、坐汽车是幼儿喜欢的一种游戏活动,本活动试图以坐火车为契机,以发现火车外的景色为动机,在感知春天景色的基础上,对春天产生积极、美好的情绪和情感体验。　　活动目标:　　1、欣赏散文,体验坐火车时感知的春天景色。　　2、学习词语:绿油油、金

• 活动教案_春天来了__QQ1838504071_森茂幼儿园用品厂.doc

  活动目标：　　1、初步感知春天的天气与花草树木的特征，能发现身边自然景色的变化。　　2、乐意在老师的引导下观察春天的景色，喜爱春天。　　活动准备：　　1、选择一处植物较多并有迎春花的地方。　　2、日常散步时带领幼儿观察正在发芽的树。　　3、春天的图片。　　活动过程：　　一、谈话导入。　　1小朋友，你们知道现在是什么季节吗？春天和冬天有什么不一样的地方？　　2．小结：春天真舒服，阳光照在身上非常

• 主题教案_寻找春天__QQ1838504071_森茂幼儿园用品厂.doc

  教学目标：　　1、使幼儿知道迎春花的形状、颜色及名称的含义。　　2、发展幼儿的观察力。　　3、培养幼儿对自然界的兴趣，教育幼儿爱护花朵。　　教学准备：　　几枝开有迎春花和结有花骨朵的实物花枝；迎春花的挂图。　　教学过程：　　1、利用挂图向幼儿介绍迎春花的名字，启发幼儿说出其名称含义。　　2、观察实物，利用多种感官感知和体验迎春花。　　3、讨论：迎春花的颜色、形状及与人们生活的关系。　　4、幼儿欣赏教师朗诵儿歌“迎春花”并讨论：如何爱护花朵。　　5、到室外观察迎春花。

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  活动目标：　　1、理解故事内容，初步感知春天的基本特征。　　2、通过活动，提高幼儿的阅读的兴趣和能力。　　活动准备：故事PPT；春娃娃的信封一个；《春天的故事》的图书人手一本。　　活动流程：　　一、出示春娃娃的信，引起兴趣，师：小朋友们，春天到了，春娃娃给我们送来了一个礼物，看看她为我们准备了什么礼物？　　师：（拿出一本图书）哦，原来春娃娃为我们送来了图书，看看里面还有一个好听的故事，你们想听