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第一章绪论1学校教育心理学的对象是什么学校教育心理学是研究学校情境中学与教的基本心理学规律的科学即研究学生如何学习教师如何帮助学生学习的科学要注意四个要点:(1)是一门科学的学科它要遵循科学的全部规律具备科学学科应当具备的要求(2)并不研究所有的学与教问题主要研究学校情境中的学与教(3)研究的学与教包括知识技能的学与教及其伴随这一过程的有关能力的发展但也涉及学生的品德行为习惯和情感态度的学习
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参考教材:1.《全国教师资格认定考试专用教材——教育学(适用于小学教师资格认定考试和师范类毕业生上岗考试)》(全国教师资格认定考试命题研究组全国教师资格认定考试教材编写组编写华中师范大学出版社)2.《全国教师资格认定考试专用教材——教育心理学(适用于小学教师资格认定考试和师范类毕业生上岗考试)》(全国教师资格认定考试命题研究组全国教师资格认定考试教材编写组编写华中师范大学出版社)3.《全国教师资格
四川教师资格考试真题(教育学)2006年4月 一单项选择题(本大题共10小题每小题1分共10分)1.在教育的基本要素国作为中介的是(??)A.教育者???? B.受教育者???? C.教育影响??? D.教育内容2.远古教育具有原始性不属于其特征的是( ?)A.非独立性?? B.贫乏性?????? C.无阶级性??? D.等级性3.教育需要由浅入深由简单到复杂由具体到抽象由低级到高级这是因为学生的
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