教学内容冀教版小学五年级上册数学 领 导签 字共 1课时第1 课时课 型新 授课时目标1知识与能力:理解小数乘整数的计算方法会笔算简单的小数乘整数的乘法2过程与方法:结合具体情境经历自主解决问题和学习小数乘整数的计算方法的过程3情感态度与价值观:积极主动参与数学活动有探索新知识的欲望和信心能发现自己计算中的错误并及时改正教学重难点重点:小数乘整数的算理及计算方法 难点:确定小数乘整数的
智立方培训中心内部材料联系人:张老师 :13773951650 地址:现代名城18幢2单元101室课题: 分数除法的混合运算【预读】(Prereading)1分数混合运算的一般运算顺序: 连除的计算方法: 3分数乘除法简便算法: 【思悟】(Consid
课题:小数混合运算石家庄市水源街小学 桑庆素教学内容:冀教版《数学》五年级上册第4445页教学目标:结合具体事例经历综合应用知识解决实际问题的过程会计算两步小数混合运算式题能解决简单的实际问题在自主解决生活实际问题的活动中感受小数计算在生活中的应用培养应用意识教学方案:教学环节设计意图教学预设一谈话导入师生谈话介绍买什锦糖的事情及有关信息二自主探究1提出教材中第(1)个问题鼓励学生自
31 乘除运算1一堆货物,用25辆汽车来运,6次运完,如果要5次运完,需要多少辆汽车2 计算下面各题。144÷3×6 19×20÷383一辆汽车3小时行驶96千米。照这样计算,从甲地到乙地需要5小时,甲、乙两地相距多少千米 答案: 125×6÷5=30(辆)答:需要三十辆汽车。2 288 103 963×5 = 160(千米)
32有小括号的乘除混合运算1小华读一本书,读了7天还剩这本书的一半。以后每天读12页,5天正好读完,小华平均每天读多少页2计算下面各题。126÷(3×6)19×(200÷5)3 450本书放在3个书架上,每个书架放5层。平均每层放多少本112×5×2÷(7+5)=120÷12=10(页)答:小华平均每天读10页。277603 450÷(3×5) = 450÷15=30(本)答:平均每层放30本。
#
吴起宜兴希望学校学案引领先学后教教学模式的实验与探究学案设计科目:数 学 执 笔:杜卓鸿 审 核:六年级数学组 累计课时: 班级: 姓 名: 执 教: 授课时间: 学习内容:课本第25-26的内容和练习七的第1-6题 学习目标: 1.结合具体情景掌握分数四则混合运算的顺序能正确进行计算
3.4 分数混合运算一、计算。÷÷ (+)×÷×9×+÷9二、食堂有一些大米,吃了后,还剩120千克,食堂原有大米多少千克?三、亮亮小时看了一本画册的。他小时可以看完这本画册的几分之几?要看完这本画册的,需要多少小时?答案:一、 75 516 23 6 413二、120÷(1--35)=300(千克)三、116÷34×58=5362 34 ÷16×12=214(时)
3.4 分数混合运算一、计算。÷÷ (+)×÷×9×+÷9二、食堂有一些大米,吃了后,还剩120千克,食堂原有大米多少千克?三、亮亮小时看了一本画册的。他小时可以看完这本画册的几分之几?要看完这本画册的,需要多少小时?答案:一、 75 516 23 6 413二、120÷(1--35)=300(千克)三、116÷34×58=5362 34 ÷16×12=214(时)
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级1整数混合运算的运算顺序:2说出下面各题的运算顺序 (1)42863÷9-17×5(2)1.81.5÷4-3×0.4(3)3.2÷[(1.60.7)×2.5](4)[7(5.78-3.12) ]×(41.2-39) 小红用长8米的彩带做了一些花每朵花用2/3米的彩带他把其中的4朵送给了同学还剩几朵花练习并板演:1
违法有害信息,请在下方选择原因提交举报