号:体育教师大本营(tiyujx),体育教师最大学习社群 初一年级第 十八周第 36次课教师:沈伯娟教材选用教材足球:自由运球、脚底拖球难点:脚底踏球,拖带轻柔;重点:换脚迅速,球随人走教学目标知识目标:学生能复述自由运球,脚底拖球的动作要领能力目标:75%的学生能学会并掌握脚内侧运球和脚底拖球的动作进行练习;情感情感目标:通过单个动作基础上的组合练习,促进学生灵敏、协调、柔韧、定向、平衡
第三十六课 近系调的使用上一课在介绍了近系调以后,就举了个曲例,是美国作曲家Foster的The Old Folks at Home,在圣诗中命名为:前行在迷途中的歌,其中转了属调,又转了下属调及关系小调。本课在光盘上一开头就用了一首叫信靠顺服的歌,此曲是介绍转下属的关系小调。这是根据关系调的重要性排列出来的次序 属调下属调关系小调下属调的关系小调属调的关系小调。虽是如此,但仍感光盘中的所授,
第三十六课钱梁实秋 导入新课 在如今这个商品经济时代有钱能使鬼推磨金钱不是万能的没有钱却是万万不能的诸如此类的说法大行其道钱的确是我们生活中须臾不可离的物质基础生活保障但是什么样的金钱观价值观才是正常的有益的呢今天我们来学习梁实秋的一篇文章《钱》来看看的观点从中来借鉴一些正确的金钱观价值观并借鉴的写作风格梁实秋 梁实秋(1903—1987)原名梁治华字实秋祖籍浙江杭县生于北京 梁实秋 梁
号:体育教师大本营(tiyujx),体育教师最大学习社群 初一年级第 十八周第 36次课教师:沈伯娟教材选用教材足球:自由运球、脚底拖球难点:脚底踏球,拖带轻柔;重点:换脚迅速,球随人走教学目标知识目标:学生能复述自由运球,脚底拖球的动作要领能力目标:75%的学生能学会并掌握脚内侧运球和脚底拖球的动作进行练习;情感情感目标:通过单个动作基础上的组合练习,促进学生灵敏、协调、柔韧、定向、平衡
第一单元考试也评讲教学目的:●检测学生对第一单元的掌握情况●查漏补缺●针对学生在考试中出现的情况进行重点讲评教学过程: 月 日 第 课时测试 月 日 第 课时着重要讲的内容:1关于读作与写作要区分开来2某个数位上的数字所表示的意义3四舍五入法中不到万级和亿级的数改写为以万和亿为单位的近似数4写数时0的多少
第十六课 三国鼎立选择题1.东汉末年为取得政治上的主动而把汉献帝从都城洛阳接到许的是 ( )A.诸葛亮 B.曹操 C.孙权 D.袁绍2.京剧多用脸谱刻画人物形象如脸红的关公黄脸的典韦白脸的曹操黑脸的张飞其中曹操是东汉末年著名的政治家军事家诗人下列事件与曹操有关的是 ( )①三顾茅庐②官渡之战③赤壁之战④魏
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古代作品中的人物第 十三 课1农夫与小偷思考23《农夫和小偷》中的农夫要去干什么?发生了什么事?农夫三次被偷的原因分别是什么?在日常生活中,你或你身边的人在遇到这样的事件时,是如何处理的? 小结1《农夫和小偷》讲的是一位农夫想要进城卖驴和山羊,被三个小偷盯上了,结果不但驴和山羊被偷了,连衣服也不见了,损失了不少钱的故事。2 农夫第一次被偷是因为他的大意,做事不够谨慎;第二次被偷是因为他过于轻信他人
第2课 三百六十行(二)教学目标(1)认知目标:了解并熟悉泥塑人物的基本制作方法及三维空间的塑造方法(2)操作目标:通过学习较熟练地掌握各种泥塑的表现方法并塑造有趣的动态人物造型(3)情感目标:了解各地区泥塑的艺术特色增强学生对民间艺术的热爱引发对祖国优秀文化传承问题的思索教学重难点教学重点:掌握泥人的塑造方法并表现它的动态教学难点:依据一定的情景做出各种造型有趣的泥人掌握塑造人物细节的技
小鹿music 宋大叔教音乐讲义 第十六课 其余大调的音阶与和弦在以前的课程中已经教过C、G、F三个大调的弹奏,你一定会从其中发现一个途径,循着这个途径,可以推演到任何一个大调。在讲授五度链中,我们知道一共有12个大调,现在希望你能藉着学过的三个大调所获得的法则,推演到每一个调。这个法则:(1)先学会音阶大调的音阶:由调名、调号、到音阶中的各音,各音的音名与首调唱名。(2)建立和弦:和弦(三和弦)
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