单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级phonics 是见词能读的语音学习法Phonics是任何年龄任何学生们就很容易用拼读法去拼读英语单词运用Phonics教学学生只要掌握了单词中字母的发音学习单词就再也不用靠模仿来记住单词的发音可以做到见词可读了解了英语拼写和读音之间的关系即可利用这些规律记住单词的拼写做到听音可写phonics 是见词能读的语音学习法Phon
少儿英语Phonics教学 SerenaEnglish Pronunciation TeachingNow we have two ways to teach English pronunciation1) Phonetic symbols 2) PhonicsWhat’s for1) Students can have a beautiful pronunciation2) Students
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自然拼音法(Phonics 教学法 )英语共有26个字母同一个字母或字母组合可以有不同的读音而不同的字母和字母组合又可以有相同的读音所以读英语需要借助一套标音法 ? ? 国际音标是传统的标音法Phonics 是针对儿童学习特点适合儿童学习英语语音的注音系统它的核心是建立字母(letter)与语音(sound)之间的对应关系不用借助音标看着字母就可以直接读出该词的发音解决单词不会读无法拼的问题
phonics教学常识1.? ? ? ? 什麼是phonics答? ? ? ? phonics是字母拼讀法坊間稱為自然發音法是字母和發音之間的對應規則(letter-sound correspondence)英文是拼音文字每一個字母都代表英語的語音phonics字母拼讀法是教導學生掌握這種拼音文字的原則2.? ? ? ? phonics的基本常用規則包含哪些答? ? ? ? phonics教
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自然拼音法(Phonics 教学法 )英语共有26个字母同一个字母或字母组合可以有不同的读音而不同的字母和字母组合又可以有相同的读音所以读英语需要借助一套标音法 国际音标是传统的标音法Phonics 是针对儿童学习特点适合儿童学习英语语音的注音系统它的核心是建立字母(letter)与语音(sound)之间的对应关系不用借助音标看着字母就可以直接读出该词的发音解决单词不会读无法拼的问题
东华小学 英语 科教案课题Phonics策略运用于语篇教学课型Reading 教学目标通过复习字母组合ee er的发音学生能够以小组学习的方式自主对含有ee er字母组合的单词进行听说及拼读行为学生能够将phonics知识运用到阅读中教学内容分析重点有效检测学生掌握字母组合ee er发音的情况学生运用phonics进行自主阅读难点区分字母er组合的长短音2. 学生运用phonics进行自主阅读教
单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级copyright 2006 .brainybetty单击此处编辑母版标题样式 Phonics教学地图 Teaching Map for Phonics 黄埔区教育局教研室 高 敏
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级EFL Phonics 英语语音教材体系介绍英语学习的问题和困惑发音中式语音不地道不好听没有自学能力看不懂读不准背单词难度高记忆效率低学习枯燥无趣丧失学习兴趣英语学习的问题解决方法——
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