《圆与圆的位置关系》导学案编写:王新丽教学目标能根据给定的两个圆的方程判断两圆的位置关系能解决两圆的公共弦问题进一步了解用代数方法解决几何问题的思想教学重点 用坐标法判断两圆的位置关系教学难点 用坐标法判断两圆的位置关系知识链接两圆的位置关系有___________________________________________________学习过程知识点一:两圆的位置关系位置关系公共点个
圆与圆的位置关系导学练学习目标1 了解两个圆相离(外离内含)两个圆相切(外切内切)两圆相交圆心距等概念. 2 理解两圆的位置关系和d与Rr 的数量关系并灵活应用它们解题. 学习过程重点 理解两圆的位置关系和d与Rr 的数量关系难点 相切两圆位置关系的性质的理解.学习过程一创设情境提出问题1点和圆有几种位置关系点到圆心距离为d圆的半径为r 填写d与r 的数量关系点在圆内:
《圆与圆的位置关系》 学案教学目标: 1.使学生了解圆与圆位置关系的定义2.掌握用数量关系来识别圆与圆的位置关系重点难点:用数量关系识别圆与圆的位置关系是本节课的教学重点又是本节课的教学难点研讨过程:一认识生活中有关圆与圆的位置关系的一些图形在现实生活中圆与圆有不同的位置关系如下图所示:圆与圆的位置关系除了以上几种外还有其他的位置关系吗我们如何判断圆与圆的位置关系呢这些问题待学习完这节课后就可以得
第4课时 圆和圆的位置关系1理解圆与圆的位置的种类2利用平面直角坐标系中两点间的距离公式求两圆的连心线长(圆心距)3会用连心线长判断两圆的位置关系古时候,人们不懂得月食发生的科学道理,像害怕日食一样,对月食也心怀恐惧外国有人传说,16世纪初,哥伦布航海到了南美洲的牙买加,与当地的土著人发生了冲突哥伦布和他的水手被困在一个墙角,断粮断水,情况十分危急懂点天文知识的哥伦布知道这天晚上要发生月全食,
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第4课时圆和圆的位置关系1理解圆与圆的位置的种类2利用平面直角坐标系中两点间的距离公式求两圆的连心线长(圆心距)3会用连心线长判断两圆的位置关系古时候,人们不懂得月食发生的科学道理,像害怕日食一样,对月食也心怀恐惧外国有人传说,16世纪初,哥伦布航海到了南美洲的牙买加,与当地的土著人发生了冲突哥伦布和他的水手被困在一个墙角,断粮断水,情况十分危急懂点天文知识的哥伦布知道这天晚上要发生月全食,就向土
学案57 圆与圆的位置关系一课前准备:【自主梳理】1.圆与圆的位置关系有 .2.已知两圆与的圆心距为则 两圆外离 两圆外切 两圆相交 两圆内切
§422圆与圆的位置关系【课前自主学习】目标导读1.理解圆与圆的位置的种类2.利用平面直角坐标系中两点间的距离公式求两圆的连心线长3.会用连心线长判断两圆的位置关系.学习重难点:1.圆与圆的位置关系有哪几种2.根据圆的方程如何判断它们之间的关系 预习课文请同学们认真阅读课文第129--130页内容并尝试解决课后相应的练习题习题复习预习检测1.直线与圆的位置关系:
圆和圆的位置关系学案班级__________________________知识回顾点与圆有几种位置关系如何判断直线与圆有几种位置关系如何判断完成下列表格图形位置关系公共点个数圆心到直线的距离d与圆的半径r之间的关系公共点名称直线名称引入新知画一画想一想:两个相离的圆相向运动他们之间可能有多少种位置关系每种位置关系中有几个公共点能否类比点与圆的位置关系和直线与圆的位置关系也能类似用d和r之
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