1高一物理 WL-11-01-026第《力的合成》习题课编写人:廖庆波 审核人:路尔清 编写时间:2010-10-10班级: 组名: : 【学习目标】1对合力与分力关系做出正确理解2熟练掌握用作图法和计算法求合力3已知两个分力的大小能确定合力的大小范围【知识链接】1.如果一个力作用在物体上产生的 跟几
高一物理 WL-11-01-024第习题 物体的受力分析导学案编写人:彭 琼 审核人:曾 蓉 编写时间:2011-10-10班级: 组名: :_____________ 【学习目标】 1掌握摩擦力产生的条件方向等特点2会利用公式二力平衡等方法计算力的大小3掌握对物体受力分析的基本方法【重点难点】 1摩擦力的计算
自主广场我夯基 我达标已知三个共点力的合力为零则这三个力的大小可能是( )A 15N5N6N B 3N6N4NC 1N2N10N D1N6N3N解析:两个分力的合力范围为F1-F2≤F≤F1F2先将四组中最大的力拿出来由于三个力的合力为零则剩余两个力的合力必与最大力相等分析知B项符合要求2F1F2两个共点力的合力为F则( )A合力F
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力的合成从容说课 力的合成是高中物理中又一次矢量的合成是为以后综合的受力分析作准备的一节课理解力的合成需要掌握一种方法那就是等效的方法.这节课从实验入手通过学生自己动手找出合力与分力之间的关系这样容易使学生接受.应通过实验和多个实例说明一个事实:由于两个力作用在一个物体上物体所表现出来的形变量或者运动状态的改变跟一个力作用在这个物体上时物体所表现出来的形变量或者
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§34 力的合成(课时2)上次课回顾上次课学习主要内容有:1合力与分力的概念,力的合成的定义2力的合成遵循定则, 也可叫定则。3合力与分力间夹角的关系4如何将多个力合成5共点力概念*值得一提的是:任何矢量的合成都满足平行四边形定则 例1:有两个力,一个是10N,一个是2N,它们的合力可能等于5N、10N、15N吗?这两个力的合力的最大值是多少?最小值是多少?强化训练: 例2:有三个力,大小分别为3
第34课时 力的合成一、合力与分力当一个物体受到几个力共同作用时,如果一个力的___________跟这几个力的共同__________相同,这一个力叫做那几个力的________,那几个力叫做这个力的________。合力与分力的关系为___________关系。二、力的合成1.力的合成:求几个力的________的过程。2.两个力的合成(1)遵循法则________________(2)方
第34课时 力的合成一、合力与分力当一个物体受到几个力共同作用时,如果一个力的___________跟这几个力的共同__________相同,这一个力叫做那几个力的________,那几个力叫做这个力的________。合力与分力的关系为___________关系。二、力的合成1.力的合成:求几个力的________的过程。2.两个力的合成(1)遵循法则________________(2)方
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