八年级下册第16章 数学活动本节课的数学活动将本章所学二次根式知识应用于实际,用二次根式的化简和运算解决实际问题.活动1 让学生用二次根式的运算发现纸张规格与 的关系;活动2 做底面积和长宽高比值固定的长方体纸盒,在解决问题过程中需要进行二次根式的运算.课件说明课件说明学习目标: 1.会用二次根式化简及其运算解决一些简单的实 际问题; 2.经历发现问题、提出问题、分析问题和解决问 题的过程,体
PAGE 第十六章 《二次根式》单元考试卷(完卷时间:45分钟满分100分)班级: 座号 : 成绩: 一精心选一选慧眼识金(每小题3分共30分)题号12345678910选项1. 下列式子一定是二次根式的是【 】A. B. C. D.2.若则【 】A.>3
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二次根式的概念 (第1课时) 学生: 学习目标:理解二次根式的概念并利用(a≥0)的意义解答具体题目 重点:形如(a≥0)的式子叫做二次根式的概念难点:利用(a≥0)解决具体问题.学习过程一知识准备平方根的性质:正数有 个平方根它们 0的平方根是 负数 平方根思考:用带有根号的式子填空看看写出的结果有什么特点: (1)面积
八年级数学下册第16章《分式》综合水平测试一选择题:(每小题2分共20分)1.下列各式:中是分式的共有( )个 个 个 个2.下列判断中正确的是( )A.分式的分子中一定含有字母B.当B0时分式无意义C.当A0时分式的值为0(AB为整式) D.分数一定是分式3.下列各式正确的是( )A. B. C.
第一十六章二次根式教材分析:1.本单元教学的主要内容: 二次根式的概念;二次根式的加减;二次根式的乘除;最简二次根式.学情分析:? 新学期,根据八年级的实际,首先是先摸清底子,稳住学生,然后根据学生学情分布情况,重新划分学习小组,对新转班过来的学生,做好各方面的工作,使他们迅速适应新环境,然后,尽快帮他们找到新的学习榜样和新学伴,帮他们树立竞争意识和发展意识以及创新意识,鼓励大家在新学期,
PAGE 第16章 二次根式测试1 二次根式学习要求掌握二次根式的概念和意义会根据算术平方根的意义进行二次根式的运算.学习检验一填空题1.表示二次根式的条件是______.2.当x______时有意义当x______时有意义.3.若无意义则x的取值范围是______.4.直接写出下列各式的结果:(1)_______(2)_______(3)_______(4)_______(5)_
每天教育 每天教育 第16章二次根式测试1二次根式学习要求掌握二次根式的概念和意义,会根据算术平方根的意义进行二次根式的运算.学习检验一、填空题1.表示二次根式的条件是______.2.当x______时,有意义,当x______时,有意义.3.若无意义,则x的取值范围是______.4.直接写出下列各式的结果:(1)=_______;(2)_______;(3)_______;(4)____
…………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※…………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………第16章二次根式单元检测卷:__________ 班级:__________题号一二三总分评分???? 一选择题(每小题3分共30分)1
第十六章 《二次根式》单元考试卷(完卷时间:45分钟,满分100分)班级:座号:成绩: 一、精心选一选,慧眼识金!(每小题3分,共30分)题号12345678910选项1. 下列式子一定是二次根式的是【】A. B. C.D.2.若,则【】A.3B.3 C.≥3D.≤33.若有意义,则m能取的最小整数值是【】A.B. C.D.4.若0,则的结果
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