探究式学习在语文活动课中的运用北京市通州区牛堡屯学校 【摘要】探究式学习提出以学生为主体的教育理念学生新旧知识之间的关联促使其主动提出问题分析问题并最终实现解决问题的目标学生在主动探究知识和建构知识的过程中实现了能力的自我发展【关键词】探究式学习 语文 活动课 运用新一轮国家基础教育课程改革的一个重要而具体的目标就是要改变至今仍普遍存在的学生被动接受大运动量反复操练的学习方式倡导学生主动
探究式学习在语文教学中的应用 延长县中学新读写教学模式探究课题组 王养忠 [内容摘要]:探究式学习是语文教学不可或缺的手段在教学中努力实践自主合作探究的学习方式营造氛围问题引导促使学生探究组织学生分组讨论进行合作探究集思广益深入探究引路课外探究努力体现学生的主体地位和教师的主导作用实现知识能力过程方法情感态度与价值观三位一体的课程目标[
AbstractWith the urgent call for life-long study and quality education English researchers have started to show concern on helping the learners to develop not only English skills but also English lear
浅谈探究性学习在语文教学中的运用沭阳县七雄初级中学 毛善业 任荣花【内容提要】新课程要求改变传统的教学模式以学生为主体真正提高学生能力适应新时期的时代要求把研究性学习引入语文教学有利于提高语文的教学效率改进学生各方面的能力同时通过探究性学习的实践操作教学文化为之一新 【关键词】探究性学习 语文 教学新课程标准的基本理念之一便是积极倡导自主合作探究的学习方式学生是学习和发展
探究式学习在历史新课程教学中的有效运用 ——发展性评价的实践探索之一【摘录】探究学习是这样的一个过程:在研究客观世界的过程中通过学生的主动参与发展探究能力获得理解客观世界的基础--科学概念进而以此为武器培养探究未知世界的积极态度在现在的教育手段不断革新的同时更要注重教育理念和方法的改进特别是教师教育方法转变兴起于上个世纪的探究式教学模式能很好的在新
探究式学习在初中语文教学中的实践研究课题中期报告发布人:二十四中????发布时间:2006-6-15????点击评论:52650一课题研究背景1.探究学习的兴起与发展????????在西方科学教育的变革发展历程中探究学习的思想由来已久最早可见于培根赫胥黎斯宾塞等人的教育主张中德国教育家第斯多惠于1835年在其著作《写给德国教师的教学法指南》中提出了探讨发现的教学法原则随后英国化学家科学教育家阿姆斯
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探究式赏读在诗歌教学中的运用 ——《因声求气吟咏诗韵》单元教学课例研究湖北省武昌实验中学 付娟一研究主题的确立新课程向教师提出了新的教育目标和具体要求目标以学生学会学习促成学生的全面发展和终身学习为目的在这样的背景下作为教师在积极地参与这场课程改革之中的同时应及时地对自身的教育观念教学过程进行反思重新审视自身的教师角色以适应新课程目标的要求高一下学期我们高一语文组作为新课改的试水者在课改
朗读教学在语文课中运用微探一.课题提出的目的:(一)朗读有助于发展学生的语言教师在指导学生朗读课文的时候要求学生读准字音不添减文字不读破词句就是说要读通句子学生在各种形式的朗读中与字词多次见面牢固掌握字的读音强化识记字形从而有效地识字识词反复的朗读能使学生读得正确读得流畅增强语感教师在此基础上加强指导可进一步增强学生的朗读兴趣培养他们自觉朗读的习惯文教材中选编的文章大多是文质兼美的名家名篇为学生学
微博在移动学习中的应用探究摘 要 移动学习作为一种新兴的学习方式满足了信息化时代人们快速获取知识的需求在介绍移动学习定义和特点的基础上探讨微博应用于移动学习的优势以及基于微博构建移动学习平台的可能性分析应用中所要注意的问题关键词 移动学习微博学习平台1 引言随着移动互联网技术和无线通讯技术的不断成熟越来越多的人开始借助于平板电脑等手持设备随时随地搜索信息传播信息从而慢慢演变为一种新的学习方式
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