第四单元 表内除法(二)教学计划教材分析表内除法(二)是在学习用26的乘法口诀求商的基础上继续学习用79的乘法口诀求商本单元的学习属于《数学课程标准》中数与代数领域的内容在《数学课程标准》第一学段中起着承上启下的作用首先是对表内除法(一)单元除法意义的巩固其次是为三年级学习多位数除以一位数的除法做好知识储备着重让学生在熟练掌握用乘法口诀求商的基础上综合应用表内乘除法的计算技能解诀一些简单和稍
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第四单元 表内除法(二)学情分析:表内除法(二)是在学习用26的乘法口诀求商的基础上继续学习用79的乘法口诀求商本单元的学习属于《数学课程标准》中数与代数领域的内容在《数学课程标准》第一学段中起着承上启下的作用首先是对表内除法(一)单元除法意义的巩固其次是为三年级学习多位数除以一位数的除法做好知识储备着重让学生在熟练掌握用乘法口诀求商的基础上综合应用表内乘除法的计算技能解诀一些简单和稍复杂的
第四单元测试卷一直接写出得数32÷8 = 5426 = 3×7 = 83-60 = 2437 = 9×2 = 61-34 = 35÷7 = 6×8 = 87-63 = 56÷8 = 7515 = 65-28 = 21÷3 =
第二单元 表内除法(一)单元教学内容:表内除法(一) 课本P727页 单元教才分析:本单元教学内容主要有:除法的初步认识用26的乘法口诀求商解决实际问题除法的初步认识分两个层次:第一以生活中常见的每份同样多的实例合活动情境让学生建立平均分概念第二在平均分概念的基础上引出除法运算说明除法算式各部分的名称用口诀求商遵循由易到难的原则解决问题是结合除法计算出现的首先在除法的初
总课时数: 自备时间:授课时间:课题用78的乘法口诀求商主备人李琳琳吕晓丽 教学内容教材38页例1和做一做练习八7题教材及学生分析本节课是在学习用26的乘法口诀求商的基础上继续学习用78的乘法口诀求商二年级的学生活泼好动好奇心强善于模仿但注意力较弱解决问题能力欠缺对应用题不能很好地去分析教学中要密切联系生活实际通过例题和相关的练习让学生在具体的情境中学习求平均分的实际问题教学目标1掌握用7
总课时数: 自备时间:授课时间:课题用9的乘法口诀求商主备人李琳琳吕晓丽教学内容教材39页例2和做一做练习八48教材及学生分析本节课是在学习用28的乘法口诀求商的基础上继续学习用9的乘法口诀求商二年级的学生活泼好动好奇心强善于模仿但注意力较弱解决问题能力欠缺对应用题不能很好地去分析教学中要密切联系生活实际通过例题和相关的练习让学生在具体的情境中学习求平均分的实际问题教学目标1掌握用9的乘法
第四单元 单元测试 教材基础知识针对性训练与基本能力巩固提高一选 择 1.从63中连续减去7减( )次才能使结果等于0 A56 B.9 C.70 D.8 2.学校有4个篮球12个足球足球的个数是篮球的( )倍 A.5 B.2 C.3 D.4 3一个数减去45得19这个数是( ) A.26 B.64 C.3
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欢迎:预课提供小学阶段基础教育预习功课免费上预课欢迎预课号:yukexuexi绿色圃中小学教育网 绿色圃中小学教育网 第四单元检测一想一想填一填1.计算48÷8时想:( )八四十八商是( )计算63÷7时想:七( )六十三商是( )2.从56里面连续减去7减( )次后得数为03.根据口诀八九七十二写出两道
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