相关文档

• 第三节_弹力_力的描述.doc

  钱粮湖镇中学导学案设计年级：八 科目 : 物理 教者 审核教学内容：3弹力　力的测量教学目标：(1)?了解什么是弹力 (2) 知道弹簧测力计的原理重点(3) 会正确使用弹簧测力计会用弹簧测力计测量力的大小难点一课前反馈1.某同学用500N的力竖直向上提铁块画出力的图示2.用120N与水平方向成60度

• 第三节弹力和弹簧测力计.ppt

  第三节 弹力和弹簧测力计 温故知新：1什么是力力是物体对物体的作用4物体受到力的作用会产生哪些作用效果(1)使物体的形状发生改变(2)使物体的运动状态发生改变2物体间力的作用有哪些物理学中通常将物体之间的推拉提压排斥吸引等都叫做力的作用3力的单位是什么符号是什么力的单位是牛顿简称牛符号是N撑杆运动员在撑杆跳起撑杆有什么变化是否有力产生跳床运动员从空中落在跳床上时跳床有什么变化是否有力产生小孩

• 第三节弹力和弹簧测力计.ppt

  第三节 弹力和弹簧测力计1形变物体在力的作用下形状或体积的改变叫做形变(1)弹性形变当物体发生形变后撤去外力能够完全恢复原状的形变称为弹性形变(2)范性形变撤去外力不能恢复原状的形变想一想 哪些物体能产生弹性形变当拉长橡皮筋和压缩弹簧时你的手有什么感觉 2.弹力 (elastic force) 物体发生弹性形变能产生力 这个力叫弹力 (拉力压力

• 第三节弹力与弹簧测力计学案.doc

  第三节 弹力与弹簧测力计学习目标 1．在常见的力现象中知道哪些力是弹力知道弹力是由于物体发生形变而产生的.2．了解弹簧测力计的构造和使用方法.3．经历使用弹簧测力计的实际过程通过实际操作学会弹簧测力计测量力的大小．课前准备自带物品：橡皮筋硬纸板(或木板)图钉等预习记录通过预习课文你学会了什么有哪些疑问请简要记录下来：合作探究一弹力活动1：1.观察课本P85图5-14跳水运动员为什么要向下压

• 第二节_怎样描述力.ppt

  单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级第五章 第二节怎样描述力复习：力是什么力的作用效果有哪些力的作用效果和哪些因素有关问 题：不同大小的力在排球运动

• 第1节-力.重力.弹力.doc

  #

• 第一节_力_重力__弹力.doc

  5 冲刺二调练习一 力 弹力重力一、选择题1．下列现象中，物体运动状态没有发生变化的是(　　)A．汽车启动B．汽车急刹车C．降落伞从空中匀速降落 D．汽车匀速转弯2．下列现象中，不属于力产生的效果是(　　)A．用力压弹簧，弹簧缩短了B．用力弯铁片，铁片变弯了C．足球在草地上越滚越慢D．小冰块在光滑的水平面上匀速滑动3．以下是我们生活中常见到的几种现象：①用力揉面团，面团形状发生变化；②篮球撞在篮

• 第三章第二节弹力.doc

  第三章　第二节 弹力教学目标知识和能力目标：1．知道常见的形变知道什么是弹力理解弹力产生的条件知道压力支持力绳的拉力都是弹力 2．知道弹力的方向和作用点能画出不同情况下弹力的方向3．知道物体在弹性限度内形变量越大弹力越大知道胡克定律4．通过实验探究提高实验技能过程和方法目标：1．通过微小形变的放大 的实验知道此方法在物理学中的重要作用2．经历实验探究的过程感受弹力产生的条件3．通过弹

• 第一节弹力弹簧测力计.doc

  第一节 弹力 弹簧测力计教学目标:??知道什么是弹力弹力产生的条件??知道形变越大弹力越大??能正确使用弹簧测力计??通过观察和实验了解弹簧测力计的结构??通过使用弹簧测力计测力掌握测力计的使用方法??对弹力的应用实例产生浓厚的兴趣体会科学技术的价值教学重点和难点：探究弹簧测力计的使用教学准备：直尺弹簧测力计头发橡皮筋教学流程设计：一 引入：1学生观察图13.1－1甲乙2学生根据自己的日常所

• 第一节__弹力_弹簧测力计.doc

  第一节 弹力 弹簧测力计 第 课时(总第 课时) 年 月 日主备人 使用人学习目标：1．列举生活中有弹力的物体知道什么是弹力弹力产生的条件2．了解弹力测力计的原理能简要描述弹力测力计的使用方法3．通过预习和动手感受动手操作带来的快乐能对弹力测力计产生一定的兴趣学习重难点：重点: 弹簧测力计的原理与使用 难点: 弹簧测力计的使用方法预习交流：知识储备：什么