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  24时计时法教学反思本节课可取之处是:124时记时法有关时间的计算由于学生年龄小学习起来感到困难．老师在讲24时记时法时比较细致采取直观手段使学生理解时间与时刻的意义普通记时法与24时记时法的联系．通过例题比较使学生确认了24时记时法比较简明方便2教学中从学生的日常生活中选取题材贴近学生的生活调动学生学习的兴趣和积极性使学生能较轻松掌握24时记时法认识时间与时刻的区别灵活计算有关时间的题目．

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  响水县2012年小学数学教师培训班作业在学习中成长响水县运河中心小学　王声红　　SX2012415今天这节课对于我来说真的是感触挺多的上完课后我只是在暗自庆幸：幸好今天上的是微型课如果有学生在今天的课可能根本就无法收场了反思本节课的教学得失兼有：在课的伊始我设计了鹦鹉要开演唱会的故事情境导入新课我觉得这样新颖的小故事能调动学生的兴趣本来的设计意图是让学生根据钟面上的时间说出两个不同的时间产生认知冲

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