\* MERGEFORMAT 7 课时分层作业(九)(时间:40分钟 分值:100分)[基础达标练]选择题(本题共8小题,每小题6分,共48分)1.科学家们推测,太阳系内除八大行星之外还有另一颗行星就在地球的轨道上,从地球上看,它永远在太阳的背面,人类一直未能发现它,可以说是“隐居”着的地球的“孪生兄弟”.由以上信息可以确定( )A.这颗行星的公转周期与地球相等B.这颗行星的半径等于地球的半
\* MERGEFORMAT 7 课时分层作业(十)(时间:40分钟 分值:100分)[合格达标练]一、选择题(本题共6小题,每小题6分,共36分)1.地球表面的平均重力加速度为g,地球半径为R,万有引力常量为G,用上述物理量估算出来的地球平均密度是( )Aeq \f(3g,4πRG) Beq \f(3g,4πR2G)Ceq \f(g,RG)Deq \f(g,RG2)A [地
万有引力理论的成就1.了解万有引力定律在天文学上的重要应用;?2.会用万有引力定律计算天体质量;3.理解并运用万有引力定律处理天体问题的思路和方法。学习目标复习回顾1.物体做圆周运动的向心力公式是什么?分别写出向心力与线速度、角速度以及周期的关系式。2.万有引力定律的内容是什么?如何用公式表示?重力是万有引力的一个分力,当忽略了地球的自转时,可认为重力在数值上就等于万有引力大小。3.重力和万有引力
21世纪教育网 精品试卷·第 2 页 (共 NUMS 2 页) 11 / NUMS11 万有引力理论的成就课题万有引力理论的成就单元7学科物理年级高一教材分析本节教材简要介绍了万有引力理论在天文学上的重要应用,即“‘称量’地球的质量”、“计算天体的质量”、“发现未知天体”、“预言哈雷彗星回归”。教材首先通过“称量”地球的质量,在不考虑地球自转影响的情况下,认为地面上的物
5 / NUMS5 万有引力理论的成就【学习目标】1.了解地球表面物体的万有引力两个分力的大小关系,计算地球质量;2.行星绕恒星运动、卫星的运动的共同点:万有引力作为行星、卫星圆周运动的向心力,会用万有引力定律计算天体的质量;3.了解万有引力定律在天文学上有重要应用。【学习重点】1.地球质量的计算、太阳等中心天体质量的计算。2.通过数据分析、类比思维、归纳总结建立模型来加深理解。【学习难点】根
\* MERGEFORMAT 6 课时分层作业(九)(时间:40分钟 分值:100分)[合格考达标练]一、选择题(本题共6小题,每小题6分,共36分)1(多选)如图是八大行星绕太阳运动的情境,关于太阳对行星的引力说法中正确的是 ( )A.太阳对行星的引力等于行星做匀速圆周运动的向心力B.太阳对行星的引力大小与行星的质量成正比,与行星和太阳间的距离成反比C.太阳对行星的引力规律是由实验得出的D
\* MERGEFORMAT 6 课时分层作业(八)(时间:40分钟 分值:100分)[基础达标练]一、选择题(本题共6小题,每小题6分,共36分)1(多选)如图是八大行星绕太阳运动的情境,关于太阳对行星的引力说法中正确的是( )A.太阳对行星的引力等于行星做匀速圆周运动的向心力B.太阳对行星的引力大小与行星的质量成正比,与行星和太阳间的距离成反比C.太阳对行星的引力规律是由实验得出的D.太
\* MERGEFORMAT 7 课时分层作业(五)(时间:40分钟 分值:100分)[基础达标练]一、选择题(本题共6小题,每小题6分,共36分)1.(多选)关于物体所受合外力的方向,下列说法正确的是( )A.物体做速率逐渐增加的直线运动时,其所受合外力的方向一定与速度方向相同B.物体做变速率曲线运动时,其所受合外力的方向一定改变C.物体做变速率圆周运动时,其所受合外力的方向一定指向圆心D
\* MERGEFORMAT 12 3.万有引力理论的成就【学习素养·明目标】 物理观念:1了解万有引力定律在天文学上的重要应用2了解“称量地球质量”“计算太阳质量”的基本思路,会用万有引力定律计算天体的质量3理解运用万有引力定律处理天体运动问题的思路和方法.科学态度与责任:1体会万有引力定律对人类探索未知世界的作用2了解人造卫星的相关知识3知道科学的发展是人类认识世界和推动人类进步的强大动力
\* MERGEFORMAT 10/ NUMS 10 4.万有引力理论的成就[学习目标] 1了解万有引力定律在天文学上的重要应用. 2掌握计算天体的质量和密度的方法.(重点) 3掌握解决天体运动问题的基本思路.(重点、难点)一、计算天体的质量1.地球质量的计算(1)依据:地球表面的物体,若不考虑地球自转,物体的重力等于地球对物体的万有引力,即mg=Geq \f(Mm,R2)(2)结论:M=eq
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