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  练习七　迷宫大冲关1走迷宫。按要求分别描出小动物们行走的路线。(1)小熊必须沿着得数从100到1000的顺序走才能走到小狗家。(2)小狗必须沿着得数从1000到100的顺序走才能走到小老鼠家。2沿着余数是3的算式走就能走出迷宫。答案：练习七　迷宫大冲关1(1)100+0→900-700→200+100→500-100→1000-500→300+300→650+50→827-27→967-67→

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  练习七　毫米和千米1在横线上填上合适的数。8千米=　　　　米　　 　1000米=　　　　千米?6000分米=　　　　米 7米=　　　　分米?4米=　　　　厘米300厘米=　　　　米?4分米=　　　　毫米 3千米=　　　　米　?4000米=　　　　千米 7000米=　　　　千米　?2在横线上写上合适的单位。床长2　　　　。?广州到北京的铁路长约2300　　　　。?铅笔长17　　　　。?教室高3　

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  练习七1近代天文学家革命引起教会人士的极端仇恨其根本原因是A催毁了天文教会的精神独裁 B宣传了唯物主义世界观C在自然事物方面向教会权威提出挑战 D确立了太阳中心说2下列表述不正确的是A哥白尼提出太阳中心说 B哥白尼发表《天体运行论》C牛顿被称为近代科学之父 D伽利略的杰出成就为牛顿经典力学的创立奠定了基础317世纪牛顿力学体系产生的

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  泰兴市西城中学初三政治练习(七)命题审核：钱爱琴 班级_______________________________成绩_________家长签字___________一选择题(在下列各题的四个选项中只有一项最符合题意每小题 1分 20分)( )1．一份快乐两个人分享就变成了两份快乐一个痛苦两个人承担就变成了半个痛苦这句话告诉我们当我们有了不良情绪时 A．可以向他

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  练习七碧波小学 黄玉茹 教学内容 苏教版《义务教育课程标准实验教科书 数学》三年级(下册)第73页教学目标能结合具体情境进一步理解分数的实际含义进一步巩固对一些物体的几分之一或几分之几的认识并会用分数来表达信息通过实际操作能解决求一些物体的几分之一或几分之几是多少的实际问题进一步体会分数与现实生活的联系感受数学的应用价值发

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  数学 导学案 年级 五年 主备人:张秀娟 审批人: 吴秀田 日期： 课题练习七课型练习课助二展示点评总结升华下面是小丽家12月份生活支出情况统计图三清理过关当堂检测王先生开了两个文化用品商店下面是两店近几年的营业额四归纳总结：本节课学到哪些知识五发放学案指导预习学习目标知识目标：通过练习使学生

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  练习七　两位数加减一位数(不进位不退位)1.口算325=　　　572=　　　78-5=　　　544=36-5= 68-7= 263= 327=525= 642= 854= 44-4=531= 46-6= 435= 444=636= 89-7= 57-6= 553=2.填表加数223145加数66847和5668被减数69

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  学而时习之不亦说乎：(yuè)快乐学而不思则罔思而不学则殆：(迷惘迷惑不解)(精神懈怠)温故而知新：(温习)(旧的)不悱不发：想说又不知道怎么说学而不厌：满足苦心 孤诣：(用心劳苦)(独到的成就或境界)有教无类：类别不偏不倚：偏诲人不倦：教导川流不息：(河流)(停止)

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  练习七选择题1. 以下与计算营业利润有关的项目是（ ）A. 财务费用 B罚没支出 C捐款支出 D 所得税2. 以下项目中不应列入利润表的项目是（ ）A 生产耗用的原材料 B 支付的借款利息C 支付的广告费 D 支付的股利3.企业所得税应属于企业的（ ）A 利