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  主题教研集体备课教案设计表 年级学科：语文课题主备人岳彩霞教学内容蜜蜂引路课时：1教学目标1.会认6个生字会写9个字 2正确流利有感情地朗读课文能区别常常和往常的意思教学重点认生字读文教学难点认生字读文教学方法自主学习 合作学习 探究学习教学过程：导入： 1师板画蜜蜂你们认识它吗你知道它能为人们做些什么范写蜂字 2板书引路二个字引路二字是什么意思读了课题后你想问些什么吗目标导向 独立自学

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  单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级嗡嗡嗡嗡嗡嗡成群飞进百花丛传播花粉又采蜜个个都是爱劳动的小英雄蜜蜂26蜜蜂引路　　　　蜜蜂为什么会引路蜜蜂给谁引路蜜蜂是怎么引路的看了题目你有什么疑问吗1请小朋友读读课文把课文读通2圈出本课的生字标出自然段3遇到不认识的生字多读几遍争取能准确地认读学习目标　　1922年列宁住在莫斯科附近的一座小山上当地有个养蜂的人列宁常常派人

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  边读边想:1.列宁发现了什么2.用△△画出表示花丛.园子.小房子位置的词3.从哪些词可以看出列宁善于观察用___画出.想一想说一说列宁边走边看发现路边的花丛里有许多蜜蜂列宁想：蜜蜂采了蜜就要飞回蜂房 而______往往就住在蜂房附近所以列宁只要朝蜜蜂飞行的方向走就一定能找到________ 果然　　列宁是怎样利用蜜蜂做向导找到养蜂人的

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  单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级人教版小学二年级语文下册授课人：周万英 当地有个养蜂的人列宁常常派人去请他来谈天 可是往常派去找他的人到莫斯科去了别人都不知道他住在哪里列宁就亲自去找 列宁一边走一边看发现路边的花丛里有许多蜜蜂他仔细观察只见那些蜜蜂采了蜜就飞进附近的一个园子里园子旁边有一所小房子列宁走到那所房子跟前敲了敲门

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  单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级蜜蜂引路学习目标1.正确流利地朗读课文练习默读课文2.理解课文内容知道列宁是怎样找 到养蜂人的学习列宁善于观察认真思考的好品质蜜蜂引路列宁养蜂人填空：列宁发现花丛里有 列宁想：蜜蜂采了蜜要飞回 往往住在蜂房附近 所以列宁只

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  蜜蜂引路教学目标：1学会本课6个生字 会写9个字 2有感情朗读课文能区别常常和往常的意思 3能领会列宁善于观察和思考的特点重点：学会本课6个生字 会写9个字难点：能领会列宁善于观察和思考的特点讲课类型：新授课 教学方法：讲授法多媒体演示法等预习提纲1初读课文找出要求会认的生字圈出来2自由读课文了解文章大意教学过程第一课时一猜谜激趣导入新课

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  26 蜜蜂引路一看拼音写词语 ?jīnɡ yà??? tán tiān??? pài qù???? yǐn lù??? (?????? ) (?????? ) (????? ) (?????? )liè níng?? mì fēnɡ qiāo mén???? fù jìn (?????? ) (???? ?? ) (?????? ) (?????? )二组词斯(

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  26蜜蜂引路学习目标：会认6个生字会写9个生字正确流利有感情地朗读课文能区别常常和往常的意思能领会列宁善于观察和思考得特点第二课时教学过程：一复习引入上节课我们学习了生字初读了课文知道列宁找到了养蜂人列宁是怎样找到养蜂人的为了搞清楚这个问题先请小朋友们默读课文第三段想想列宁的住处花丛园子小房子各在什么地方二学习第三段1学生默读课文2好小朋友列宁的住处在哪里要是你们能说出来我就能把它画出来我们

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  蜜蜂引路【教学目标】　　１会认６个生字会写９个字　　２正确流利有感情地朗读课文能区别常常和往常的不同用法　　３能领会列宁善于观察和思考的特点【教学重难点】　　学会本课生字并学会书写是本课的重点也是本课的难点【教法学法】　　读一读　说一说【教具准备】　　生字词卡片多媒体课件【教学过程】一创设情景导入新课　　在绽美吐香的花丛中总有几只蜜蜂在飞舞这些看似纷乱的蜜蜂在列宁的眼中却成了向导这是怎么回事

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  《蜜蜂引路》教学设计黄超一导入亲爱的同学们大家好很高兴认识你们希望通过这一节课的交流学习我们能成为朋友你们愿意交老师这个朋友吗嗯老师已经感受到大家的热情了好我们现在开始上课这一节课老师要给大家讲一个小故事同学们看故事的名字是什么生：蜜蜂引路好伸出你们可爱的小手跟老师一起书空课题板书课题学生齐读课题二初步读课文 《蜜蜂引路》是一个怎样的小故事呢大家想不想读一读生：想嗯你们的读书热情非常高涨不