圆的认识教学目标:1组织学生通过局域网学习体验圆的特征圆的各部分名称理解在同一个圆内直径与半径的关系2让学生了解并掌握画圆的多种方法初步学会用圆规画圆3转变学生的学习方式培养学生观察分析概括等思维能力和初步的空间观念4在利用圆的有关知识来解决实际问题过程中逐步培养学生能力积累学习感情享受成功喜悦教学重点:掌握圆的特征理解直径和半径的相互关系教学难点:学生自主学习尝试探究并得出圆的有关知识[来源:学
《倒数》教学反思 《倒数》是在学生学习了分数乘法的意义和计算法则分数乘法应用题等知识的基础上进行教学的理解倒数的意义和会求一个数的倒数是学生学习分数除法的前提这节课核心内容是倒数的意义和求法是一节简单清晰的课每个人心中都有好课的标准我认为好课不应该是牵着学生的鼻子走而是应该加入到他们的行列跟他们一起走让他们能够放松心情畅所欲言而我们就只要细心呵护静待花开一处理好教教材和用教材的关系:1结合学生的特
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单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级千米的认识测量一温故知新1我们学过了哪些长度单位按从小到大的顺序说一说你能用手比划出来吗2测量下列物体的长度用什么单位合适硬币的厚度 铅笔的长度课桌的高度 教室的长思考:测量豫灵到灵宝的路程可以选用我们学习过的哪个单位呢计量比较长的路程通常用千米(km)作单位千米也叫公里你知道1千米有多长吗二探
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《认识百分数》评课稿 听了 吴冬冬老师的《认识百分数》一课让我受益匪浅应该说整节课的教学是成功的具体表现在:本节课上教师紧紧围绕教师是数学学习的组织者引导者与合:而学生是学习的主人这一关键在教学中学生始终以积极的态度投入每一个环节的学习中通过师生互动教学引导学生运用生活感悟自主探究合作交流等学习方式让学生主动参与教学的全过程从而对百分数的意义有了具体的认识深刻的理解真正成为学习的主人1重视学法
《球的认识》教后反思球的认识是第十二册数学书中的选学内容主要使为了让学生认识和了解球这种常见的立体图形使学生初步了解球的形状球各部分的名称半径和直径的关系针对上述教学目标以及新课程改革的理念我在教学时注重以小组合作作为形式以活动实验发现为手段引导学生自主探索研究知识通过本节课的教学我认为以下几点做得比较成功:一创设情境促进学生主动参与课的开始教师联系教学内容利用学生好奇心理用游戏形式使学生被不寻常
总复习第一课时教学内容复习分数四则运算倒数比的概念和计算复习要求使学生熟练地掌握分数乘除法倒数比的意义和分数乘除法的计算 法则化简比与求比值的方法复习步骤一复习分数四则运算的我和比1复习分数乘除法的意义[来源:学科网]口答(课本第130页复习第1题)说出下面各式的意义×4 4× 4× 4÷课本第132页练习三十五
《0的认识》教学反思 本课是在学生认识了1—5的基础上进行学习的孩子们对0已有初步的感知根据新课标的要求结合学生的实际在本节课中力求体现:激发兴趣让学生乐学联系生活使学生要学自主探究合作交流使学生会学注重对学生学习过程的充分发挥学生的想象力 同时这是刚入学不久的学前班新生学生已有一定的生活经验但没有提炼为数学知识特别对0表示起点知之甚少所以这是一个难点学生以无意注意为主对生活中的事物或动态有趣
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