第四章 指数函数与对数函数 4. 指数函数的概念本节课是新版教材人教A版普通高中课程标准实验教科书数学必修1第四章第4.节《指数函数的概念》从内容上看它是学生学习了一次函数二次函数反比例函数以及函数性质基础上通过实际问题的探究建立的第四个函数模型其研究和学习过程与先前的研究过程类似先由实际问题探究建立指数函数的模型和概念再画函数图像然后借助函数图像讨论函数的性质最后
第四章 指数函数与对数函数 4. 指数函数的概念1.理解指数函数的概念与意义掌握指数函数的定义域值域的求法.(重点)2.理解指数函数增长变化迅速的特点(难点)重点:理解指数函数的概念与意义掌握指数函数的定义域值域的求法.难点:理解指数函数增长变化迅速的特点指数函数的概念一般地函数yax(a>0且a≠1)叫做指数函数其中x是自变量函数的定义域是___.思考:指
第四章 指数函数与对数函数 4. 2.1 指数函数的概念选择题1.(2019·全国高一课时练习)下列函数中指数函数的个数是( ).① ②? ③ ?? ④ A. 0B.C.D.2.(2019·全国高一课时练)若有意义则的取值范围是( )A. B. C. D.3.(2019·全国高一课时练
第四章指数函数与对数函数 4 21 指数函数的概念选择题1.(2019·全国高一课时练习)下列函数中指数函数的个数是().① ②? ③ ?? ④ A 0BCD2.(2019·全国高一课时练)若有意义,则的取值范围是()A.B.C.D.3.(2019·全国高一课时练)一个模具厂一年中12月份的产量是1月份产量的m倍,那么该模具厂这一年中产量的月平均增长率是( )A. B.C.-1D.-14(20
【新教材】 指数函数的概念(人教A版)指数函数与幂函数是相通的本节在已经学习幂函数的基础上通过实例总结归纳指数函数的概念通过函数的三个特征解决一些与函数概念有关的问题.课程目标1通过实际问题了解指数函数的实际背景2理解指数函数的概念和意义.数学学科素养1.数学抽象:指数函数的概念2.逻辑推理:用待定系数法求函数解析式及解析值3.数学运算:利用指数函数的概念求参数4.数学建模:通过由抽象到具体由具体
函数的概念本节课选自《普通高中课程标准数学教科书-必修一》(人教A版)第三章《函数的概念与性质》本节课是第1课时函数的基本知识是高中数学的核心内容之一函数的思想贯穿于整个初中和高中数学.对于高一学生来说函数不是一个陌生的概念但是由于局限初中阶段学生的认知水平学生又善未学习集合的概念只是用运动变化的观点来定义函数通过对正比例函数反比例函数一次和二次函数的学习来理解函数的意义对于函数的
第四章 指数函数与对数函数 4. 2.1 指数函数的概念选择题1.(2019·全国高一课时练习)下列函数中指数函数的个数是( ).① ②? ③ ?? ④ A. 0B.C.D.【答案】B【解析】形如 的函数称为指数函数.2.(2019·全国高一课时练)若有意义则的取值范围是( )A. B. C
第四章指数函数与对数函数 4 21 指数函数的概念选择题1.(2019·全国高一课时练习)下列函数中指数函数的个数是().① ②? ③ ?? ④ A 0BCD【答案】B【解析】形如 的函数称为指数函数2.(2019·全国高一课时练)若有意义,则的取值范围是()A.B.C.D.【答案】D【解析】因为,所以即,故应选D3.(2019·全国高一课时练)一个模具厂一年中12月份的产量是1月份产量的m倍,
《函数的概念》教学设计马少先【三维目标】了解:通过丰富实例让学生了解函数是非空数集到非空数集的一个对应了解构成函数的三要素理解:函数概念的本质抽象的函数符号的意义(为常数)与的区别与联系会求一些简单函数的定义域经历:让学生经历函数概念的形成过程函数的辨析过程函数定义域的求解过程以及求函数值的过程渗透归纳推理发展学生的抽象思维能力体验:通过经历以上过程让学生体会函数是描述变量之间的依赖关系的重要数学
第四章 指数函数与对数函数 对数函数的概念本节课是新版教材人教A版普通高中课程标准实验教科书数学必修1第四章第节《对数函数的概念》对数函数是高中数学在指数函数之后的重要初等函数之一对数函数与指数函数联系密切无论是研究的思想方法方法还是图像及性质都有其共通之处相较于指数函数对数函数的图象亦有其独特的美感学习中让学生
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