第16章 分式复习(二)教学目标: 1能将实际问题中的等量关系用分式方程表示体会分式方程的模型思想 2理解分式方程概念分式方程解法的过程会解可化为一元一次方程的分式方程会检验根的合理性明确可化为一元一次方程的分式方程与一元一次方程的联系与区别 3经历实际问题—分式方程模型—求解—解释解的合理性的过程发展学生分析问题解决问题的能力培养学生的应用意识重难点: 能将实际问题中的等量关系用分式
第16章 分式复习(一)教学目标: 1能将实际问题中的等量关系用分式方程表示体会分式方程的模型思想 2经历实际问题—分式方程模型—求解—解释解的合理性的过程 3发展学生分析问题解决问题的能力培养学生的应用意识重难点: 能将实际问题中的等量关系用分式方程表示分式方程概念教学过程:一知识回顾:2分式的基本性质: 分式的分子与分母都乘以(或除以)_______________ .分式的值__
中小学各学科各版本精品课件 教案 试题 素材 尽在中小学各学科各版本精品课件 教案 试题 素材 尽在 分式学习目标:1熟练掌握分式的基本性质2利用分式的基本性质对分式进行“等值”变形3了解分式约分的步骤和依据,掌握分式约分的方法学习重点:1分式的基本性质2利用分式的基本性质约分学习难点:将你在自学过程认为本课最难的地方写下来: 学习过程:一、自主探究:(1)做下列各题:==你做这些题目的根据是什
第 4课时 分式 西营中学 初营吉【基础知识梳理】分式的概念若AB表示两个整式且B中含有 那么式子 就叫做公式注意:①:若 则分式无意义②:若分式=0则应 且 分式的基本性质分式的分子分母都乘以(或除以)同一个 的整式分式的值不变1= = (m≠0)2分式的变号法则= 3 约分:根
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3.1分式(第2课时) 班级: : 学习目标:1通过类比分数的基本性质说出分式的基本性质并能用字母表示2理解并掌握分式的基本性质和符号法则 课前热身自主预习1请你就下列各式分别回答那些是整式哪些是分式并说明理由 2的依据是什么
第三章:分式(第三课时)一基础练习1解方程(1) (2) (3) 2关于的方程的解是正数则m的取值范围为_____________.3若关于的分式方程无解则 .4某服装厂准备加工400套运动装在加工完160套后采用了新技术使得工作效率比原计划提高了20结果共用了18天完成任务问计划每天加工服装多少套在这个问题中设计划每天加工x套则根据题意可得方程为
学案——《透镜》复习第二课时:一课标要求:1探究凸透镜成像的规律2加深理解凸透镜成像的规律二重点:实验探究凸透镜成像的规律强化学生的实验能力三难点:加深理解凸透镜成像的规律四大连市中考题:2007年中考:33.(5分)小华有一架傻瓜相机照相时不能根据景物的远近调节镜头到底片的距离即不能调节像距他从说明书中了解到:相机镜头的焦距是35mm拍摄时景物应在3m以外对此小华提出了一个问题:为什么用该
七上数学复习第二章整式的加减(两课时)学案 班 组 [P5]【复习目标】: 1. 进一步理解单项式多项式整式及其有关概念准确确定单项式的系数次数多项式的项次数2.理解同类项概念掌握合并同类项法则和去括号规律熟练地进行整式加减【重点难点】:整式加减运算第一课时 单项式多项式整式同类项有
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