大桔灯文库logo

下载提示:1. 本站不保证资源下载的准确性、安全性和完整性,同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
2. 本文档由用户上传,版权归属用户,大桔灯负责整理代发布。如果您对本文档版权有争议请及时联系客服。
3. 下载前请仔细阅读文档内容,确认文档内容符合您的需求后进行下载,若出现内容与标题不符可向本站投诉处理。
4. 下载文档时可能由于网络波动等原因无法下载或下载错误,付费完成后未能成功下载的用户请联系客服处理。

相关文档

  • .doc

    第16章 分式复习(一)教学目标: 1能将实际问题中的等量关系用分式方程表示体会分式方程的模型思想 2经历实际问题—分式方程模型—求解—解释解的合理性的过程 3发展学生分析问题解决问题的能力培养学生的应用意识重难点: 能将实际问题中的等量关系用分式方程表示分式方程概念教学过程:一知识回顾:2分式的基本性质: 分式的分子与分母都乘以(或除以)_______________ .分式的值__

  • .doc

    第16章 分式复习(二)教学目标: 1能将实际问题中的等量关系用分式方程表示体会分式方程的模型思想 2理解分式方程概念分式方程解法的过程会解可化为一元一次方程的分式方程会检验根的合理性明确可化为一元一次方程的分式方程与一元一次方程的联系与区别 3经历实际问题—分式方程模型—求解—解释解的合理性的过程发展学生分析问题解决问题的能力培养学生的应用意识重难点: 能将实际问题中的等量关系用分式

  • 4---.doc

    第 4课时 分式 西营中学 初营吉【基础知识梳理】分式的概念若AB表示两个整式且B中含有 那么式子 就叫做公式注意:①:若 则分式无意义②:若分式=0则应 且 分式的基本性质分式的分子分母都乘以(或除以)同一个 的整式分式的值不变1= = (m≠0)2分式的变号法则= 3 约分:根

  • __.doc

    中小学各学科各版本精品课件 教案 试题 素材 尽在中小学各学科各版本精品课件 教案 试题 素材 尽在 分式学习目标:1了解分式产生的背景和分式的概念,了解分式与整式概念的区别与联系2掌握分式有意义的条件,认识事物间的联系与制约关系学习重点:了解分式的形式(A、B是整式),并理解分式概念中的一个特点:分母中含有字母;一个要求:字母的取值限制于使分母的值不得为零学习难点:分式的一个特点:分母含有字母

  • 中考数-8-.doc

    #

  • 三章.doc

    第三章:分式(第三课时)一基础练习1解方程(1) (2) (3) 2关于的方程的解是正数则m的取值范围为_____________.3若关于的分式方程无解则 .4某服装厂准备加工400套运动装在加工完160套后采用了新技术使得工作效率比原计划提高了20结果共用了18天完成任务问计划每天加工服装多少套在这个问题中设计划每天加工x套则根据题意可得方程为

  • _7_整方程1.doc

    第7课时 二次方程【课标要求】1. 在整式方程中只含 个未知数并且未知数的最高次数是 的方程叫做一元二次方程.一元二次方程的一般形式是 其中 叫做二次项 叫做一次项 叫做常数项 叫做二次项的系数 叫做一次项的系数.【知识要点】1. (1)直接开平方法:形如或的一元二次方程就可用直接开平方的方法.(2)配方

  • 5315.4.2.3因.doc

    陈户一中学案主备: 李希忠审核: 主讲: 八年级数学 周 次周课时总课时数授课日期课 题因式分解复习课 型新授课学 习目 标掌握运用提公因式法、公式法分解因式,培养学生应用因式分解解决问题的能力重 点难 点用提公因式法和公式法分解因式教学过程【情景导入/自主学习】知识点1 因式分解的定义:把一个多项式化成几个整式的积的形式,这种变形叫做把这个多项式因式

  • 九下圆.doc

    第三章 《圆》 复习第一课时--圆的有关概念与性质教学目标:1加深对圆的有关概念与性质的理解和运用发展学生的数学思考能力 2提高学生综合运用圆的概念与性质解决问题的能力教学重点:圆的有关性质与圆的有关计算教学难点:熟练掌握圆的有关性质运用有关知识解决与圆的综合试题提高解题能力【知识回顾】1 圆上各点到圆心的距离都等于 2 圆是 对称图形任何一条直径

  • .ppt

    分式教学过程(1)什么是分式分式与整式的区别是什么请举几个分式的例子(data)第一课时填空:1当x = ( )时分式 的值为零2当x = ( )时分式 的值为零3当x = ( )时分式 的值为零板书设计例1

违规举报

违法有害信息,请在下方选择原因提交举报


客服

顶部