PAGE PAGE 4八年级《思想品德作业本》(下)参考答案第一单元 权利义务伴我行第一课 国家的主人 广泛的权利人民当家作主的国家15.(略)6. (1)说明了我国通过建立以宪法为核心以立法保障和司法保障为主要内容的权利保障体系以保障公民的权利(2)法律是保障我们权利的法宝有了法律我们就有了维权的利剑7. (1)王亮的小小年纪还不是公民的说法是错的因为公民是指具有某国国籍并依据该
八年级《思想品德作业本》(下)参考答案第一单元 权利义务伴我行第一课 国家的主人 广泛的权利人民当家作主的国家15.(略)6. (1)说明了我国通过建立以宪法为核心以立法保障和司法保障为主要内容的权利保障体系以保障公民的权利(2)法律是保障我们权利的法宝有了法律我们就有了维权的利剑7. (1)王亮的小小年纪还不是公民的说法是错的因为公民是指具有某国国籍并依据该国宪法和法律规定享有权利和承担义务的人
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八年级《思想品德作业本》(下)参考答案第一单元 权利义务伴我行第一课 国家的主人 广泛的权利人民当家作主的国家15.(略)6. (1)说明了我国通过建立以宪法为核心以立法保障和司法保障为主要内容的权利保障体系以保障公民的权利(2)法律是保障我们权利的法宝有了法律我们就有了维权的利剑7. (1)王亮的小小年纪还不是公民的说法是错的因为公民是指具有某国国籍并依据该国宪法和法律规定享有权利和承担义
七下浙教版思品作业本答案1.C2.B3.D4.B5.不是是虚荣心的表现虚荣心强的人对自己的认识与了解并不是建立在科学的自我分析的基础上而是取决于他人对自己的看法一旦他人对自己给予肯定积极的评价便精神振奋劲头十足一旦他人对自己给予否定消极的评价便垂头丧气不是觉得自己一无是处便是认为别人有意跟自己过不去所以虚荣心强的人往往容易产生不良的心态6.略尊重他人是我的需要1.D2.D3.A4.(1)一句
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级4阅读故事谈谈你的感想(是什么)这个故事告诉我们要换位思考与人为善(怎么做)换位思考是人对人的一种心理体验过程将心比心设身处地是达成理解不可缺少的心理机制它客观上要求我们将自己的内心世界如情感体验思维方式等与对方联系起来站在对方的立场上体验和思考问题从而与对方在情感上得到沟通为增进理解奠定基础 换位思考的实质是对交往
第一章 第二节(二) ??3.在化学变化中分子可分而原子不可分???4.碳原子???不是 5.氧分子??一氧化碳分子??水分子??二氧化碳分子??乙快(火字旁)分子??过氧化氢分子?甲垸(火字旁)分子?甲()分子 ??7.氧原子???氢(里面一个炎)原子??????10.提示:先要估算一张纸的厚度 第3节 (一) 1.电子??核式结构??2.原子核??电子??质子??中子??原子核?? 4. 原子
参考答案第一单元1藤野先生1.绯匿鉴诘逊杳2.(1)居然(2)瞥见3.(1)死在异国他乡(2)原指科举时代应试不中这里指考试不及格4.对日本爱国青年荒谬逻辑的抨击表达了对他们把中国人看作低能儿的极为愤慨的感情5.(1)日本的爱国青年(2)闲看枪毙犯人的中国人6.忧国忧民对软弱国民的麻木愚昧感到不满7.弃医从文中国老百姓的不觉悟正是造成我们民族衰落的重要原因想用文艺救治人们的精神唤醒麻
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