8、7、6加几【知识塔】一、圈一圈,填一填。二、在空格里填上适当的数。三、填空。【聪明屋】一、接规律画箭头。二、小猫钓了12条鱼,它吃了几条,还剩几条呢?请你写出算式。【益智园】想一想,()里最大填几?8+5()8+()17-58+76+()8-2()-28+3()+78+4()0参考答案【聪明屋】二、12-6=612-5=712-8=412-9=312-2=10【益智园】12,3,8,7,3,11
8、7、6加几(第一课时)基础作业 1. (1) (2) 2. jiāng shú le de tú sè 将 熟 了 的涂 色 3.(1) (2) (3) 4.趣味数学 5. cāi yì cāi 猜 一 猜参考答案 5.铅笔贵同样多的钱,买东西越少就越贵。
8、7、6加几(第三课时 用数学) 基础作业 1. 2. yí gàng yǎu duō shǎo zhī xiǎo niǎo (1)一 共 有 多 少 只 小 鸟? yí gàng yǒu duō shǎo tiáo yú (2)一 共 有 多 少 条 鱼? 3. 4. 趣味作业 5.参考答案 5.第二个不同,其余都是加数交换位置,而这个不是。
第五单元:20以内的进位加法综合训练 1.把相邻的两个数相加,得数填在里。 2.口算。 6+5= 8+6= 9+7= 8+5= 7+4= 7+10= 8+8= 9+6= 8+8= 8+4= 2+9= 10+4= 9+8=
1找朋友:8+55+94+87+76+78+69+49+37+5131412141314131212一共有多少枝花?9+6=152我有7本书。我有8本书两人共有多少本书?7+8=153
1120各数十几加几减几教学目标1.通过实际操作巩固1120各数的认识并为下一步学习进位加法做准备同时使同学既学了加减法也看到了加减法的关系 2.培养同学自主探索合作学习的能力3.培养同学的观察能力归纳能力想像能力4.培养同学的判断能力教学内容教科书第88页的例5例6和做一做教具学具准备数字卡片1119小棒20根公开课教案开门见山直接引入[一图四式虽然学过十加几和相应的减法是新知识所以为了保
恒源教育办高效教学备课备课时间:2015年1 月4 日 年级:一 学科:数学 审核签字:课题十几加几不进位加课时2备课教师齐世勤使用教师齐世勤教学(学习)目标 1结合现实情境学会十几加几(不进位加)的计算 2培养学生初步的数感和估计的意识3让学生初步体验数与生活的联系获得初步的数感4注重实际操作让学生经历数概念的过程5使学生养成运用不
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10加几十几加几及其减法北京市朝阳区团结湖第二小学 杨雅莉 第六单元:1120各数的认识一复习旧知做好铺垫1.填一填(1)1个十和5个一合起来是( )(2)12是由( )个十和( )个一组成的(3)3个一和1个十合起来是( )151213一复习旧知做好铺垫2.看计数器写数并说说为什么这样写数 个位十位个位十位( )( )1210二探究新知交流算法1.一共
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