单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级咏物诗鉴赏 咏物诗是指内容上以某一物为描写对象抓住其某些特征着意描摹借以抒发思想感情的诗歌 形式标志以物象为题如《小松》《子规》咏(题赠赞)物象如《咏梅》《赏牡丹》一定义第一常以所咏之物为题或者可以从题目看出所咏之物第二抓住物某些特征(形态色泽所处环境等)着意描摹第三由物到人由实到虚写出精神品格寄托的情志 咏物诗的特
市花 此诗开始写杜宇化鸟题材通俗但这一联以反诘的语气发问由鸟及人写出了人世不平表达了诗人愤世嫉俗之意显得新奇感人寓意深刻新茎未遍半犹枯高架支离倒复扶多加竹条扩大修缮2联系诗人自身经历和所处社会环境揣摩诗人所托之情所言之志1分析意象 此诗托物讽喻借松写人说理精当 寓意深长 3分析手法 背诵以前学过的两首咏物诗:于谦《石灰吟》和郑板桥的《题竹石画》 ③托物言志借
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级咏物诗咏物诗就是托物言志或借物抒情的诗歌通过事物的咏叹体现人文思想咏物诗中所咏之物往往是的自况与诗人的自我形象完全融合在一起在描摹事物中寄托了一定的感情在诗中或流露出的人生态度或寄寓美好的愿望或包涵生活的哲理或表现的生活情趣咏物诗鉴赏方法 鉴赏咏物诗要注意从以下几个角度去掌握意象分析 ①欣赏对于所咏
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级 体物肖形传神写意 ____咏物诗之鉴赏 2012年12月2011年9月2012年4月 学习目标?1了解咏物类诗歌的特点和写作技巧2掌握鉴赏咏物类诗歌的步骤和
【唐】骆宾王 《咏蝉》 【元】王冕 《墨梅》 【明】于谦 《石灰吟》 【宋】王安石 《梅花》 【清】郑燮《竹石》 【唐】李贺 《马诗》 【唐】贺知章《咏柳》 【唐】骆宾王 《咏鹅》 【唐】杜甫 《严郑公宅同咏祝竹咏柳 [唐]贺知章 碧玉妆成一树高 万条垂下绿丝绦
1两首诗对柳的态度是截然不同的前者表现了 的态度后者表现了 的态度卜算子 咏梅
所谓咏物抒怀诗就是诗人在自然中生活中得到感染与启迪将自己的感情凝注于所咏之物或所叙之事抒发思想感情寄寓襟怀抱负的诗歌金题回放 蝉 虞世南垂緌① 饮清露流响出疏桐居高声自远非是藉秋风【注】① 緌:是古人结在颔下的帽带下垂部分蝉的头部有伸出的触须形状好象下垂的冠缨故说垂緌李商隐本以高难饱徒劳恨费声五更疏欲断一树碧无情薄宦梗犹泛故园芜已平烦君最相警我亦举家清表达不愿媚
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赏析时要重点把握: 情感分析阅读下面一首诗然后回答问题 咏柳 (曾巩 ) 乱条犹未变初黄 倚得东风势便狂 解把飞花蒙日月 不知天地有清霜 简要分析诗中塑造的瀑布这一艺术形象 (1)简析草木有本心何求美人折一句表达了诗人怎样的思想情感 (2)试从内容与结构两个方面分析欣欣此生意自尔为佳节中的自的妙处
一草一木总关情 ——咏物诗鉴赏 实战演练 逐字写柳枝追逐春风运用拟人手法变被动为主动写出了柳条的蓬勃生机 答: 在诗中诗人用作雪和成尘作喻 形成对比再以纵被和绝胜强调了宁愿为理想献身也不愿同流合污的悲壮感情 (或诗人托物言志以水边的杏花自况纵然被春风吹落水上仍保持着纯洁远胜于路边的杏花在车水马龙中被碾碎化为污浊的尘土流露出悲壮的情感表现出坚持自己的理想情操不愿同流合污的精神)
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