《长江我的家》教学设计一.师生问好:同学们好------您好您好老师您好1.师:同学们又到了音乐课的时间了你们开心吗(生答开心)上节课呀我们学习了一首赞美母爱的歌曲《月牙船》大家一定印象深刻吧那么接下来呢就让我们再一次唱起这首歌在优美舒展的旋律中放松一下紧张的心情吧请同学们做好准备(唱的真不错听了同学们的演唱啊老师顿时觉得身心愉悦充满了力量)2.从这节课开始啊我们学习第三单元的歌曲系列这一单
歌曲《长江我的家》教学反思我本次所讲授的是人教版五年级下册第三单元——《母亲河》的第一课时歌曲《长江我的家》从教学设计来说也是酝酿了多日有过很多设想又多次被自己否定在对教学环节的设计教学目标的设计教学重难点的设计教学方法的设计教学语言的设计等方面较以往的很多次课程设计有了一定程度的改变我按照常态课的教学模式从学校的实际出发从学生的实际出发从可操作性上出发设计了本堂课多媒体在这节课上只起了画龙点睛的
资源信息表标 题:《我在长大——我的成长》(教学设计)关键词:成长变化描 述:此文件中包含了我在长大第一课时的教学设计有具体教学目标和两个活动的分目标活动器材以及各活动的详细过程及教师指导要点学 科:小学四年级>自然科教版第七册>我在长大语 种:汉语媒体格式:.doc学习者:学生教师资源类型:文本类素材教育类型:小学教育>四年级作 者:张 婷单 位:上外黄浦外国语小学地 址:
《我爱我的家》教学设计 南关小学:闫丽丽一教学目标(一)知识与技能:1介绍家庭情况培养对家的亲近感和归属感2学习用家庭小调查的方法了解长辈们小时候生活感知社会进步给家庭带来的变化(二)过程与方法:学生通过展示家庭照片根据亲子画册讲述家庭生活家庭小调查写爱心卡等活动来进行自主合作和探索性学习(三)情感态度及价值观:1培养学生适应家庭生活能力教育学生要学着为父母分忧培养学生合作学习的能力2通
教师自修学习的目的是提升个人素质促进自身专业发展养成个人终身学习终身发展的能力和习惯.为了让自己成长为符合课改需要的高素质的师德高尚素质优良业务精湛富有活力和创新精神的新型教师具有全新理念和鲜明时代特色的学科带头人特制定此计划.活动目标了解你的家人如:家人的生日生肖和喜好认识家人的身份和角色工作和生活等体验家庭生活的欢乐和幸福爱自己的家学会关心父母爱亲敬长初步认识到自己作为家庭一员的责任主动
第二单元 自然环境第五课——长 江 邹城市北宿煤矿学校 李庆哲【教学目标】1运用地图说出长江的源流概况在全国的地位和各河段的自然特征2看图说出长江流经的省级行政区地形区记住主要支流3读图说出长江上中下游的划分4理解长江黄金水道的含义5利用图文分析说明对长江的开发利用以及综合治理长江的措施【教学重点】长江概况和开发治理【教学难点】长江的开发与治理【教学方法】多媒体辅助教学读图思考图导图练
《我的长生果》教学设计教学目标】 1认识12个生字2有感情地朗读课文把握主要内容体会悟出的道理3学习一些读书和习作的方法【教学重点】 引导学生读懂课文内容结合自己的课外阅读和习作实际体会长生果的寓意并学习的读写方法 【教学准备】 多媒体课件【教学时数】 一课时 【教学过程】一揭题 1有一种果子叫长生果你们见过吗(板书:长生果)2说实话老师也没有见过不过在神话中听说这种果子吃了能让
我的长生果教学目标:1认识文中生字理解并积累文中词语2正确流利有感情地朗读课文把握课文主要内容重点感悟从读书和作文中受益的语句体会长生果的寓意3学习一些读书和习作的方法教学重点: 引导学生读懂课文内容理解感悟从读书和习作中受益的语句并学习的读写方法教学难点: 结合自己的课外阅读和习作体会长生果的寓意课时安排: 1课时教学用具: 多媒体课前准备: 让学生了解作家叶文
《我的长生果》教学设计 【教学要求】 1学会生字新词生字 2正确流利有感情地朗读课文把握主要内容体会懂得的道理 3学习某些读书和习作的方法【教学重难点】 引导学生读懂课文内容结合自己的课外阅读和习作实际体会长生果的寓意并学习的读写方法【教学过程】 一谈话导入揭示课题 同学们第一单元我们学习的主题是我爱读书在前几篇课文中我们一直在和书进行着有趣地对话《窃读记》中的小女孩在书店
年级五年级学科语文组第一单元备课人课题4﹡《我的长生果》课 型略授课教材分析这是一篇略读课文主要回忆少年时代的读书生活阐明读书的特有感受以及读书对自己生活的影响全篇情感真挚层次分明满含深情地回忆了少年时代的读书生活他的读物由叫做香烟人的小画片到连环画到文艺书籍和中外名著阅读的范围与深度在不断增加重点回忆了两次作文的构思与写作的经历学情分析题目容易让人想起《西游记》学生会很有兴趣课文又讲了自己
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