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7.2 简单的轴对称图形(一) 同步练习 ◆基础训练一选择题1.下列图形中不是轴对称图形的是( ). A.角 B.等边三角形 C.线段 D.平行四边形2.下列图形中是轴对称图形的有( )个. ①直角三角形②线段③等边三角形④正方形⑤等腰三角形⑥圆⑦直角. A.4个 B.3个 C.5个 D.6个3.下列说法
北师大版实验教科书七年级下册简单的轴对称图形教学目标:1经历探索简单图形轴对称性的过程进一步体会轴对称的特征发展空间观念2探索并了解角的平分线线段垂直平分线的有关性质教学重点:1角线段是轴对称图形 2角的平分线线段垂直平分线的有关性质教学难点:角的平分线线段垂直平分线的有关性质教学方法:动手实践讨论教学工具:课件准备活动:准备一个三角形一张画好一条线段的纸张教学过程: 先复
第二节? 简单的轴对称图形(1)第一课时 备课时间:开学第十周上课时间:第十一周一教学目的 知识与技能目标 1.经历探索简单图形轴对称性的过程进一步体会轴对称的特征发展空间观念2.探索并了解角的平分线线段垂直平分线的有关性质过程与方法 通过生活中的实际问题来达到让学生对简单轴对称图形的认识从而培养学生的识图能力情感态度与价值观 通过分组讨论学习使学生体会在解决问题的过程中与他人合作的重要性培养
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昆明南洋中学部执行新课标新授课教案模板 (2011至2012学年下学期)教案序号总第 49 课时(一课一个教案)教案书写人初一备课组教学课题2简单的轴对称图形(1)三维目标知识目标1经历探索简单图形轴对称性的过程进一步体会轴对称的特征发展空间观念 2探索并了解角的平分线线段垂直平分线的有关性质能力目标教师通过生活中的实际问题来达到让学生对简单轴对称图形的认识从而培养学生的识图能力
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第五章 生活中的轴对称1 轴对称现象教学目标1经历观察生活中的轴对称现象,探索轴对称现象共同特征的过程。2理解轴对称图形和成轴对称图形的意义,能够识别这些图形并能指出它们的对称轴。3欣赏现实中的轴对称图形,体会轴对称在现实生活中的广泛应用自学指导1阅读书本,并自制一个轴对称图形,并举出生活中的轴对称图形的例子(5分钟)2画两个图形,使这两个图形成轴对称,并举出成轴对称图形的例子(2分钟)3做书上随
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级简单的轴对称图形简单的轴对称图形角是轴对称图形吗如果是请动手做一做找出它的对称轴问题一: (1)在一张纸上任意画一个角沿角的两边将角剪下将这个角对折使角的两边重合 (2)在折痕(即角平分线)上任意取一点C (3)过点C折OA边的垂线得到新的折痕CD其中点D是折痕与OA边的交点即垂足 (4)将纸打开新
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