单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级第三单元 小数除法除数是整数的除法一填空 1里面有( )个十分之一? 4.9里面有( )个十分之一? 0.21里面有( )个百分之一? 8
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第1课时 除数是整数的除法(1) 第 三 单元小数除法4800÷4=480÷4=48÷4=12001201248÷4=12 看一看 猜一猜234÷6=(m)要求: 小组长负责,一人说计算方法时,其他同学仔细倾听并做好记录。小组交流23463185495401 按照整数除法的法 则去除2 商的小数点要和被 除数的小数点对齐。3 下面不用写小数点。 汇报516÷12=945÷7= 做一做我是梅老师,我
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五年级数学上册(RJ)教学课件第1课时 除 数 是 整 数 的 小 数 除 法 (1) 第 3 单元 小数除法我计划4周跑步224km。王鹏坚持晨练。他平均每周应跑多少千米?一、探究新知1224÷4=,想一想:被除数是小数该怎么除呢?56方法一:转换成整数除法列出算式商的小数点要和被除数的小数点对齐。方法二:224÷4=56(km)答:他平均每周应跑56km。列竖式计算。 96÷4252÷6 34
第1课时 除 数 是 整 数 的 小 数 除 法 (1) 第 3 单元 小数除法我计划4周跑步224km。王鹏坚持晨练。他平均每周应跑多少千米?一、探究新知1224÷4=,想一想:被除数是小数该怎么除呢?56方法一:转换成整数除法列出算式商的小数点要和被除数的小数点对齐。方法二:224÷4=56(km)答:他平均每周应跑56km。列竖式计算。 96÷4252÷6 345÷15=24=42=23二、
除数是整数的小数除法教学设计学习目标设置1 初步理解小数除以整数的计算方法会计算小数除以整数2. 培养学生的分析能力和类推能力3. 体验所学知识与现实生活的联系能应用所学知识解决生活中的简单问题从中获得价值体验(二)评价设计1. 通过问题2检验第一个目标是否实现2. 通过问题345交流讨论实现第二个学习目标3. 通过多变的习题检验第三个学习目标是否实现二教学过程预设三:板书设计:
更多请号:更多请号:第三单元 小数除法第1课时 除数是整数的除法(1)【教学内容】 教科书第45页例1及相关的练习【教学目标】 1.掌握除数是整数的小数除法的计算方法会用除数是整数的小数除法的计算方法解决生活中的简单问题 2.能利用原有的知识推动新知识的学习培养学生的类推能力【重点难点】 重点:掌握除数是整数的小
更多请号:更多请号:第三单元 小数除法第1课时 除数是整数的除法(1)【教学内容】 教科书第45页例1及相关的练习【教学目标】 1.掌握除数是整数的小数除法的计算方法会用除数是整数的小数除法的计算方法解决生活中的简单问题 2.能利用原有的知识推动新知识的学习培养学生的类推能力【重点难点】 重点:掌握除数是整数的小
更多请号:更多请号:除数是整数的小数除法学习目标:1会用竖式计算除数是整数的小数除法2理解除数是整数的小数除法的计算算理掌握计算方法3学会归纳总结自己的学习方法4养成书写工整格式规范的好习惯学习重难点:1除数是整数的小数除法的计算方法2商的小数点的定位温习旧知(1)用竖式计算下面的除法156÷2 320÷4
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