《There be句型》微课 HYPERLINK t _blank 教学设计学校:悦来镇中学???????????? ??? 设计者:刘君?????????? 时间:2016年9月17日微课基本信息知识点名称There be句型学科类型及其对象语法 英语七年级下册上课时间长度10分钟 HYPERLINK t _blank 教学资源与环境PPT教学
There be 句型教学活动设计一教学目标1知识目标能理解并灵活掌握句型There be的一般疑问句否定句及其肯定与否定回答2技能目标: 学会利用身边的人或物用There be句型来询问叙述把所学的知识运用到实际生活中去3情感目标:培养学生与他人合作的精神以及用应做事情的基本技能要求学生能够在小组中与他人交流二教学重难点 1教学重点:能理解并掌握句型there be 2教学难点:理
There be句型活动设计教学内容:There be句型的应用教学目标:1 知识与技能:掌握There be句型并学会在口语交际中熟练运用2过程与方法:运用任务型教学方法创设英语情景让学生在listeningspeaking and practicing中完成教师所安排的任务让学生自治学习主动接受知识3 情感目标:让学生在情景对话或交流中体验英语文化教学过程:warming upTas
Teaching Planthere be 句型讲解 Teaching Time: 40minTeaching Goals: 1掌握there be句型基本用法2灵活转化there be句型的否定句一般疑问句及回答Class Type: New LessonTeaching Aid: chalk blackboardTeaching procedures:Step 1: Greet the
There be句型 南阳市宛西中专 周丽娜 There be ……某处有在英语中表示拥有具有……用have表示某个地方存在某物或某人要用there be……句型比如:I have a has some have a big is a blackboard in the is some water in the are six apples in the is a r
《扩句》微课教学设计学校:北营中心小学 设计者:魏焕利 时间:2015年7月 微课基本信息课题 扩句学科类型 小学三年级语文及其对象上课时 间长度 10分钟教学资源与环境电子白板PPT教学目标能正确的进行扩句教学过程1掌握缩句扩句的要求和常用的缩句技巧2能根据要求正确的进行扩句缩句3进行练习设计理念与特色扩句是给句子添枝加叶使句子表
There be 结构什么是There be 结构 There be 表示某时某地春在这什么事物或人这种句子结构中的there 作为引导词本身没有意义动词be作为 =SE8B093E8AFADE58AA8E8AF8Dch== t _blank 谓语动词be后面的名词时主语两者的数必须一致句子最后通常为表示地点和时间的状语常用There be 名词 地点(时间)状的结构There be 结构
There be句型专项训练一、 单项填空。 1 ____ there any paper in the desk ____Sorry, I have no idea A Are B Is C Be D Has 2 Look!Theretwo knives in the pencil-box A are B be C is D am 3 There a desk, two cha
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级There be 句型1 结构与意义: There be sb sth sp 某时 有 某人某物 某地 某时 全句译为:在某地某时 有 某人某物 . 如:(1) There is a bird in the tree .
日期 地点第六章 There be句型MichelleWhat can you see in the roomThere beNextThere be 句型表示某处有某物have 表示某人或某物拥有某物Back areisisisareis否定句:There isnt any water in the glass.Back 肯定句:There is some water in the glass.
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