相关文档

• 9.1.2不等式的性质(1)导学案.docx

  集体备课导学案学段初中年级七年级学科数 学单元第9单元课题9.1.2不等式的性质(1)课型新授主备学校初审人 终审人主备人合作团队课标依据结合具体问题了解不等式的意义探索不等式的基本性质教学目标1掌握不等式的三个性质并且能正确应用2经历探究不等式性质的过程体会不等式与等式的异同点发展学生分析问题和解决问题的能力3开展研究性学习使学生初步体会学习不等式性质的价值教学重点理解不等式的三个性质教学难点对

• 9.1.2不等式的性质（导学案）.doc

  不等式的性质(导学案)学习什么学习不等式的三个基本性质能用不等式的基本性质解一元一次不等式怎样学习阅读课本第123页完成思考中的空并总结其中的规律阅读课本第124页理解不等式的三个基本性质并能用基本性质解一元一次不等式.学习过程中可以和你的同学交流讨论澄清自己模糊的问题同时向他人请教学习.体验学习●课前预习 预习P123—124完成下列问题：1．用﹥或﹤填空并总结其中的规律：（1）5>3

• 9.1.2不等式的性质导学案.doc

  不等式的性质导学案学习目标：1. 知识技能目标：理解不等式的性质会解简单的一元一次不等式并能在数轴上表示出解集 2. 数学思考：通过类比等式的性质探索不等式的性质体会不等式与等式的异同初步掌握类比的思想方法3. 解决问题：通过分组活动探索不等式的性质积累数学活动经验体会在解决问题过程中与他人合作的重要性4. 情感态度：在独立思考的基础上积极参与对数学问题的讨论敢于发表自己的观点学会分享别人的想法和

• 9.1.2不等式的性质(2)导学案.docx

  集体备课导学案学段初中年级七年级学科数 学单元第9单元课题9.1.2不等式的性质(2)课型新授主备学校初审人 终审人主备人合作团队课标依据利用不等式的性质来解不等式教学目标1会根据不等式性质1 解简单的一元一次不等式并能在数轴上表示其解集2学会运用类比思想来解不等式培养学生观察分析和归纳的能力3在积极参与数学活动的过程中培养学生大胆猜想勇于发言与合作交流的意识和实事求是的态度以及独立思考的习惯教学

• 9.1.2不等式的性质学案.doc

  #

• 9.1.2不等式的性质（1）.doc

  #

• 9.1.2不等式的性质（1）.doc

  #

• 9.1.2不等式的性质(1)教案.docx

  9.1.2不等式的性质(一)教学目标1经历通过类比猜测验证发现不等式性质的探索过程掌握不等式的性质2初步体会不等式与等式的异同3通过创设问题情境和实验探究活动积极引导学生参与数学活动提高学习数学的兴趣增进学习数学的信心体会在解决问题的过程中与他人交流合作的重要性．教学重点：理解并掌握不等式的性质教学难点：正确运用不等式的性质教学过程(师生活动)提出问题：教师出示天平并请学生仔细观察老师的操作过程回

• 9.1.2 不等式的性质（1）教案.doc

  课题： 不等式的性质(1)教学目标1经历通过类比猜测验证发现不等式性质的探索过程掌握不等式的性质2初步体会不等式与等式的异同3通过创设问题情境和实验探究活动积极引导学生参与数学活动提高学习数学的兴趣增进学习数学的信心体会在解决问题的过程中与他人交流合作的重要性．教学难点正确运用不等式的性质知识重点理解并掌握不等式的性质教学过程(师生活动)设计理念提出问题教师出示天平并请学生仔细观察老师的操作

• 9.1.2不等式的性质1.ppt

  单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级9.1 不等式(第1课时)人教版七年级下册若设车速为x千米时你能列出相应的式子吗请谈谈你的做法．十一长假七年级(4)班同学要到清港农业观光园参观.大家约定8:30在校门口骑车出发但是要10点之前到达那里观看文艺表演.车速应满足什么条 件(已知:校门口距观