《花钟》教学随笔《花钟》第一自然段介绍了不同的花开放的时间是不同的,第二自然段介绍了不同植物开花时间不同的原因,第三自然段讲植物学家利用花的这种特点制作了有趣的花钟。在课上,我始终用饱满、真挚的情感唤起学生的热情、激情。在分析课文第一自然段时,让学生用读、画、悟等形式来突出重点,突破难点。理解运用不同句式来表达可以使语言更加生动形象,这是课文的一个难点。我先让孩子们去找文中写了几种花,文中是如何
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《小松鼠找花生果》教学随笔心理学研究证明人们在争论中往往比单独地思考更能发挥创造性 在教《小松鼠找花生果》时同学们提出了这样几个问题: 1小松鼠为什么要找花生果 2小松鼠在哪里找花生果 3小松鼠怎样找花生果 4小松鼠有没有找到花生果 前几个问题学生通过朗读很快找到了答案惟独最后一题学生意见不统一有的说小松鼠找到了花生果还有的说小松鼠没有找到花生果在两种意见争执不下的情况我
Evaluation Only. Created with Aspose.Words. Copyright 2003-2022 Aspose Pty Ltd.带进去和走出来 ———教学随笔历史知识基本上可分为两大类:其一是历史史实其二是历史评论历史史实是历史评论的基础和出发点历史评论是历史史实的引申和拓展是我们后人在历史事实的基础上对历史发表的看法和见解说到底学习历史
如何提高学生的学习积极性对如何提高学生的学习积极性这个问题本人一直很困惑特别是近来学校将此问题提到一个教科研的高度上着实让本人大开眼界首先使本人认识到此问题的重要性及意义其次促成本人对此问题的深入思考下文就是一些针对此问题的分析或看法 所有的学生都厌学吗否定的答案应该是大家都能接受的如果大家接受肯定的答案那么学生所学的东西一定是有问题的有问题的东西拿来让学生学习这个教育机关就是有问题的假
教 学 随 笔市直三小 王秀丽一位教育专家说过:?? 如果孩子生活在赞赏中他便学会自信?? 如果孩子生活在批评中他便学会谴责?? 如果孩子生活在敌视中他便学会好斗?? 如果孩子生活在恐惧中他便学会忧心忡忡?? 如果孩子生活在安全中他便学会相信自己周围的人?? 如果孩子生活在受欢迎的环境中他便学会钟爱别人?? 如果孩子生活在互相帮助中他便学会关心他人?? 如果孩子生活在亲情友谊中他便会觉得
教学随笔 临近期中考试各位老师都为复习忙的焦头烂额课上复习课下练习培优辅差各项工作都在紧张忙碌中有序进行我通过最近时间的复习及上周四的复习公开课对于复习课有一点感悟上周四下午我上了一节第三单元复习公开课我在课前认真准备了课件教具精心设计教学流程但是感觉还是没有达到预期的效果反思自己的首先跟教师本身的状态有很大关系上周四我感冒比较严重所以自己的状态影
《把我的心脏带回祖国》教后记感情是文章的血脉无论什么样的文章如果没有融入强烈的情感不管你笔下如何生花那也是不能打动人心的文章不是无情物 肖邦是波兰最伟大的作曲家钢琴家被称为浪漫主义的钢琴诗人《把我的心脏带回祖国》就是根据他的感人事迹改编而成 本文的第一个亮点出现题目上把我的心脏带回祖国我相信这样的语言一定会让读者产生疑问我是谁 祖国是哪里 为什么要把心脏带回祖国等等带着这些问题让同学们自由
教师应该是学生的楷模 教()依法保护知识产权倡导网络文化部分内容来自网络如果我们的文章涉及或侵犯您的有关权益请即时与我们联系请注明及文章我们会即时处理或删除感谢您的合作 声明:如果您要本站文章请载明出处教 特别声明:教部分文章需征求教同意方可请与我们联系经允许后再行 HYPERLINK t _blank 教育的首要问题在于养成学生健
教 学 随 笔— 微 笑 多 一 点开远市西湖小学 张玉鸿微笑多一点微笑是春天的花朵微笑是夏天的凉风微笑是秋天的果实微笑是冬天的暖阳微笑就是生活中一切美好事物的化身所以请对你的学生微笑吧大专毕业之后我毫无悬念的成为了一名教师来到小学教书应该说我真正开始我的教学生涯是从当任班主任时开始还记得我第一次走进一年级教室时学生们脸上那种小公主表情可能是现在独生子女太多了吧孩子们都被宠坏了不
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