2012年秋季学期九年级化学上册教学计划本学期本人担任初三年级100101102三个班的化学学科教学工作这些学生来基础高低参差不齐有的基础较牢成绩较好但大多数学生是少数民族没有读书的意识所以没有养成良好的学习习惯从初一年级就开始厌学这样要因材施教使他们在各自原有的基础上不断发展进步总体情况分析:学生两极分化十分严重优等生比例偏小学习发展生所占比例太大其中发展生大多数对学习热情不高不求上进根据
2012年九年级化学上册教学计划学生基本情况分析:化学是一门九年级刚开设的新课程与生活的联系较多学生学习的热情较高教师应正确引导以期在学业水平考试中取得好的成绩本期我担任九年级化学教学任务这些学生基础高低参差不齐而151153154156四个班学生大部分没有养成良好的学习习惯行为习惯教师要做好每一个学生的工作使他们在各自原有的基础上不断发展进步二教学总体目标 义务教育阶段的化学课程以提高学生的科学
2011-2012学年度第一学期九年级化学教学计划 蒙 杨一指导思想?????? 继续贯彻执行党的教育方针继续进行新课改的探讨工作在《新课程标准》的指导下以学生发展为本更新教学观念提高教学质量规范教学过程在帮助学生发展各方面素质的同时使自身的业务水平得到提高再上一个新的台阶二学生情况分析:?????? 今年我所任教的九年级
2011—2012学年第一学期教 学 工 作 计 划 九 年级化学 学科 教师:张艳格 为了更好地把化学教学工作搞好我仔细研读了九年级化学教材经过一周的接触我对九年级学生学习情况有了初步的了解兹制定教学工作计划如下:学生情况分析:一 学生学习基础本学期本人担任九年级化学学科教学工作九一班共有学生29人从考试情况来看:优等生占15学习发展生占40总体情况
一基本情况分析:(一)教材分析:本教材体系的第一个特点是分散难点梯度合理又突出重点以学生生活中须臾离不开的水空气溶液以及碳等引入学习元素和化合物知识同时有计划地穿插安排部分基本概念基本理论和定律这样使教材内容的理论与实际很好地结合有利于培养学生运用化学基本理论和基本概念解决生活和生产中常见的化学问题的能力还可以分散学习基本概念和基本理论以减轻学习时的困难为了有利于教师安排教学和便于学生学习和掌握每
XX中学2012-2013学年度化学教学计划 XX中学理综组 2012年秋制订一指导思想以国家颁布的《全日制义务教育化学课程标准》(实验稿)确定的培养目标为依据以九年级化学课本等课程资源为蓝本以从生活走向化学从化学走向社会为理念完成九年级化学上下两册的教学任务使学生具备一定的化学生基础知识和化学素养不仅能适应2013年中考更为学生在高一级的化
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九年级化学上册教学计划梁友强本学期本人担任初三年级九(4)化学学科教学工作全班共有学生61人这些学生来基础差当然也有个别学生没有养成良好的学习习惯行为习惯这样要因材施教使他们在各自原有的基础上不断发展进步总体情况分析:学生情况十分严重优等生比例很小学习发展生所占比例太大其中发展生大多数对学习热情不高不求上进而其中的相对优等生大多对学习热情高但对问题的分析能力计算能力实验操作能力存在严重的不足
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九年级化学上册教学计划二.本学期教学目的要求1 理论知识联系生产实际 自然和社会现象的实际学生的生活实际使学生学以致用激发学生学习化学的兴趣??????????????????3激发学生学习化学的兴趣培养学生科学严谨的态度和科学的方法培养学生动手和创新精神使学生初步运用化学知识来解释或解决简单的化学问题逐步养成自己动手操作和能力观察问题和分析问题的能力???????????????????4
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