相关文档

• 班主任的谈话艺术.doc

  浅议班主任的谈话艺术摘要： 谈话是班主任与学生沟通感情对学生施行教育的重要手段所以班主任在教育教学工作中一定要掌握谈话的原则选择适当的方式和方法把握好谈话的技巧使学生通过谈话获得更多的知识能力及自信根据时代发展的需要作为班主任一定要具备谈话的能力在谈话时一定要掌握谈话的艺术关键词：原则方式和方法技巧谈话艺术语言就像一条奔流不息的河流它从遥远的过去奔来又向无尽的未来冲去谈话艺术是这条河流中拍岸

• 班主任谈话的艺术.doc

  班主任的谈话艺术 班主任是班集体的组织者和教育者与学生谈话是班主任工作的重要教育方式但班主任在教育教学中如何与学生谈话才能收到良好的效果那么班主任就需要探讨与学生谈话的艺术了 一谈话要 动之以情晓之以理成功的教育首先在于用真情感染人心当今社会是独生子女的时代父母视孩子为掌上明珠任性傲慢的小皇帝们是时代造就的他们心理脆弱受不得批评教师稍有言辞触动就会使学生产生逆反心理甚至对抗教师他们缺少责任心很难理

• 班主任与后进生的谈话艺术.doc

  班主任与后进生的谈话艺术湖北省红安县八里高中语文教研组 郑传兴 袁先仲如何使后进生找回自信奋发图强这一直是教育工特别是班主任积极探索的课题我认为班主任在与后进学生谈话中以真诚热情的态度耐心细致有礼有节地进行谈话并讲求一定的谈话艺术就能收到事半功倍的效果一要有正确的指导思想在平时教学工作中有些教师对后进生批评指责奚落冷嘲热讽漠视……导致一些后进生产生逆反破罐子破摔自暴自弃等不良思想行为班主任在

• 班主任的闲谈艺术.doc

  班主任的闲谈艺术闲谈并非人们一般认为的闲聊乱谈按词典的解释其含义是没有一定中心地谈无关紧要的话?闲谈区别于正式的谈话讲话没有很强的严肃性和明确的中心主题它的优势在于闲而闲的技巧又在于自然适时恰当巧妙下面结合笔者以前多年做班主任的工作实践谈谈与学生闲谈的一些看法?　　一自然地卷入闲谈现场融洽闲谈的气氛创设闲谈情景当学生闲谈热烈的时候教师切忌以特殊身份出现随便插嘴打断他们的话不然老师没有全面准确地理解

• 班主任谈心的艺术.doc

  #

• 浅淡班主任与学生谈话的艺术.doc

  #

• 谈班主任的批评艺术.doc

  浅谈批评的艺术后进生是指班级中思想品德方面表现较差或 学习成绩较差或二者皆有的学生他们人数不多但在班级中的 影响很大因而班主任在转化后进生工作中首先要有防范于未然的思想意识其次要了解后进生的心理活动特点用客观的一分为二的观点评价他们转化过程中班主任要发挥 jiaoyu 教育主导作用批评必不可少进行批评教育时注意抓住批评时机选用适当的批评方式合理使用批评用语就会消除后进生的心理

• 浅谈班主任的惩罚艺术.doc

  浅谈班主任的惩罚艺术 滑县四间房乡八完小：安 涛各位各位老师上午好：?惩罚是班主任班级管理时常用的一种方法惩罚可以让学生认识到自己的缺点和错误但是惩罚有些时候也会在情感上引起学生的痛苦和羞愧.因此 惩罚如果使用不当就可能带来负面作用甚至造成不堪设想的后果尤其是现在我们面对的学生大都是独生子女心理比较脆弱许多是从小在家长的溺爱呵护下长大听惯了表扬奉承缺乏应有的承

• 浅谈班主任的管理艺术.doc

  浅谈班主任的管理艺术?? 作为班主任管理着全班几十个学生我们所面对的已经不是一个世界或者几个世界了这就需要班主任投入更多的时间与精力学生的心理生理学习等各方面的情况加强与学生之间的交流沟通因势利导地促进各种类型学生的健康成长下面我谈谈对班主任工作的一些认识以及看法一班主任要以身作则用榜样去规范学生　　教师把学生造成什么人自己就应当是这种人因此?班主任必须以身作则班主任的地位在学生心目

• 浅谈班主任的班级管理艺术.doc

  浅谈班主任的班级管理艺上河南京希望小学 李康峰【摘要】班主任工作是一项复杂而艰苦的工作它影响着千家万户关系到每一个学生的 发展班主任的管理水平也决定着班级发展的方向决定着学生的素质我们每一个班主任都要不断学习适应时代的发展适应 教育的需要走班主任专业化道路做一个智慧型的班主任 【关键词】班主任班级管理? ????????班级管理既是一项工作也是一门 艺术既需要我