新中高级中学校本课程建设方案:上海市新…教研文章来源:本站点击数:690更新时间:2004-12-13安化县萸江实验中学校本课程建设方案一、指导思想为全面提高学生素质,拓宽学生的知识面,发展学生的兴趣和特长,培养学生的合作精神、创新精神和实践能力,增强学生对自然和社会的责任感,有针对性地研究和解决与教育教学中存在的实际问题。二、机构顾问:李安澜、张乔安、刘定中组长:眭和平副组长:李
2 清远市第一中学普通高中校本课程建设方案一、校本课程建设的意义长期以来,我们实行的是高度统一的国家课程,这为培养统一的国民素质起了很大的作用。但随着时代的发展和社会的进步,这种单一的国家课程开发模式受到越来越多的挑战。一方面,单一的国家课程开发模式不可能解决学校遇到的所有课程问题,课程的适应性差。另一方面,单一的国家课程开发模式造成大量的有价值的课程资源闲置与浪费。此外,正如许多研究结果所表明
6 常州市北环中学校本课程建设方案200602一、指导思想依据学校“一切为了学生,一切为了学生的发展”的办学理念,为构建学校办学特色,打造“个性化”学校形象;为全面提高学生素质,拓宽学生的知识面,发展学生的兴趣和特长,培养学生的合作精神、创新精神和实践能力,增强学生对自然和社会的责任感。二、建设目标1、培养学生的兴趣爱好,发展个性特长,提高学生自主学习、自我完善的能力。2、拓展学生的知识领域,培
一零一中校本课程建设行动方案(讨论稿)随着基础教育课程改革的深入和现行课程政策的调整,不管是否进入国家级课程改革的学校,都日益校本课程的开发与实施。相对于国家课程和地方课程而言,校本课程指学校自行规划,设计,实施的课程,其基本定位是非学科性或者说是兴趣性,以促进学生全面发展为目标指向,学校和教师是课程开发和决策的主体。多年来,我校在选修课,活动课,科技兴趣小组,学生社团活动等方面积累了很多
6 常州市北环中学校本课程建设方案(汤)200602一、指导思想依据学校“一切为了学生,一切为了学生的发展”的办学理念,为构建学校办学特色,打造“个性化”学校形象;为全面提高学生素质,拓宽学生的知识面,发展学生的兴趣和特长,培养学生的合作精神、创新精神和实践能力,增强学生对自然和社会的责任感。二、建设目标1、培养学生的兴趣爱好,发展个性特长,提高学生自主学习、自我完善的能力。2、拓展学生的知识领
5 常州市北环中学校本课程建设方案一、指导思想依据学校“一切为了学生,一切为了学生的发展”的办学理念,为构建学校办学特色,打造“个性化”学校形象;为全面提高学生素质,拓宽学生的知识面,发展学生的兴趣和特长,培养学生的合作精神、创新精神和实践能力,增强学生对自然和社会的责任感。二、建设目标1、培养学生的兴趣爱好,发展个性特长,提高学生自主学习、自我完善的能力。2、拓展学生的知识领域,培养创新精神和
安化县萸江实验中学校本课程建设方案一、指导思想为全面提高学生素质,拓宽学生的知识面,发展学生的兴趣和特长,培养学生的合作精神、创新精神和实践能力,增强学生对自然和社会的责任感,有针对性地研究和解决与教育教学中存在的实际问题。二、机构顾问:李安澜、张乔安、刘定中组长:眭和平副组长:李湘中、田祖逊组员:陈文雍、易文强、陈民族、各教研组组长三、原则1、实效性原则:强调对学生的启发性,使学生学有所
校本课程实施方案一指导思想认真贯彻《基础教育课程改革纲要》的精神确立现代教育观课程观质量观利用课程分级管理的体制优化学校课程结构把以学生发展为本以创新精神和实践能力培养为重点作为课程基本理念转变教育思想更新教育理念根据当地社会经济发展的具体情况结合本校的优势学生的兴趣和需要精心组织扎实有效地开展新课程改革实验促使学生全面发展二实施目标以课改为载体在校本课程开发中做到以师生为主体以人的发展为核
中学校本课程实施方案 一课程目的 校本课程是一种新的课程形态是课程改革的重要组成部分是落实新课程的需要为了给学校教师专业和学生个性的发展提供新的舞台学校将充分利用现有的教学特色和资源优势以学生的个性发展为本以兴趣性拓展性为主认真做好校本课程的开发与实施以带动学校师资队伍的建设与课程开发管理评价等方面的和谐发展二课程原则 (1)贴近学生:校本课程的核心思想是以尊重人的个性为根本出发点在课程选择
东周中学课改实施计划一指导思想深刻领会新课程改革中以学生发展为本的核心理念每一个学生的成长经历和在发展过程中存在的差异性把学生身心全面发展和个性潜能的开发相结合紧密围绕学校的办学目标和育人目标从课程目标课程内容实施和评价等各方面构建校本课程体系并以此打造面向世界面向未来面向现代化的优秀人才二课程目标1激发与培养学生的兴趣爱好陶冶学生的情操完善学生的认知结构开发学生的潜能为学生提供多种学习途径和
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