纪念暴式昭君——廉吏给我的一些感悟 光福镇纪委 历艺就在今年9月我们光福镇机关党支部的党员来到了西山暴式昭纪念馆纪念馆和普通民宅一般并没有醒目的标志或许这正是对暴式昭为官的写照——清廉低调我与暴式昭隔了一个多世纪当然也只能从馆内的文献上了解到他的些许生平但每每读到这些生平记录我始终会被他的一桩桩事迹所感动看到纪念馆中悬挂的《林屋山民送米图》聊想到暴式昭回河南老家时西山民众跪泣于甪里桥头为他
教学目标?1.理清的写作思路找出文章的线索? ??2.理解本文的语言特点学习的语言表达?知识目标: ?理清的写作思路找出文章的线索?能力目标:抓住思想感情发展的脉络尝试理清思路的方法达到训练理清思路的目的情感目标:学习爱国青年的斗争精神铭记血债不忘教训增强民族自尊心自信心教学重点: 理解本文的语言特点学习的语言表达深入理解文章的思想感情和含义深刻的句子课时安排:2教学过程
昭君墓在步入园内我们就可以看到前面有一座汉白玉的石碑就是我们原国家主席董必同志在1963年10月来昭君墓视察时的一首讴歌民族友好的绝句这首诗是叫做<谒昭君墓>诗文是:昭君自有千秋在这首诗是董老给予王昭君一个非常公正的历史评价千百年来一些文人墨客对昭君的偏坡之词这首给予昭君出塞历史高度的赞扬.位于我们左手边的建筑是匈奴文化博物馆以古朴的草原文化风格为表现形式的建筑物它的顶部有一个装饰物那是一个金的雄
记念刘和珍君【教学目标】1明确思想感情发展的脉络通过寻找关键句来理清文章思路2深入体会的悲愤之情品味文中一些富含深意的语句3了解刘和珍生平及死难经过学习其爱国精神激发学生的爱国热情【教学重点】1理清文章思路把握文章内容2体味的思想情感3品析文章关键语句的深刻含义【教学难点】理解本文的语言特点学习的语言表达【教学设想】对刚入高中的学生来说阅读本课文难点多鲁迅为什么要写这篇文章文章标题
记念刘和珍君(学案)一学习目的1.明确思想感情发展的脉络通过寻找关键句来理清思路2.学习本文记叙议论和抒情相结合的写法3.深入体会的悲愤之情品味文中一些富含深意的语句4.了解刘和珍生平及死难经过学习其爱国精神激发学生的爱国热情二课前预习1.【背景介绍】1926年3月奉系军阀在日本帝国主义支持下进兵关内冯玉祥率领的国民军同奉军作战日本帝国主义公开援助奉军派军舰驶入大沽口炮击国民军国民军
纪念刘和珍君 积累与应用 一 1选出加点词注意完全正确的一项是( ) A.从容(cóng) 不惮(dàn) 桀骜(jié) 菲薄(fēi) B.赁(lìn)屋 诧异(chà) 立仆(pū) 殒身不恤(xù) C.攒(cuán)射 寥落(liáo) 下劣(liè) 长歌当哭(d
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纪念刘和珍君鲁迅[教学目标] 1 让学生了解刘和珍的生平及死难经过学习其爱国精神激发学生的爱国热情 2掌握课文是以的悲愤之情(悼念烈士痛恨反动)作为贯穿全文的线索重点理解一些关键句子的含义[教学重点] 明确思想感情发展的脉络通过寻找关键句来理清思路[教学难点] 深入体会的悲愤之情品味文中一些富含深意的语句 [教学时数]:2第一教时明确目标:理清思路整体感知教学
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单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级记念刘和珍君秀屿区实验中学语文组 林庆章选自《华盖集续编》 华盖:古代的星名传说和尚交华盖运是成佛作主之兆而俗人只好碰钉子鲁迅取名华盖是暗喻反动派的围攻和迫害 教学目标: 一了解时代背景领会的写作意图准确理解含义深刻的语句把握全文的思想内容学习刘和珍等人的崇高精神(重点)
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