( )的掌声默默 麻痹症 落下 残疾 姿势 情况 慢吞吞 犹豫 骤然 镇定 情绪 讲述 忧郁 歧视 鼓励我会读调落làdiàotiáo落下 丢三落四luò落叶 村落 部落调动 曲调 声调调整 调解 调皮 多音字组词lào落下残疾掌声 文静 愿意 姿势 轮流 投(中) 情况 犹豫慢吞吞 注视 热烈
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级掌声人教版小学三年级(下)执教:上饶师院小教分院07级:郑美香 上小学的时候我们班有位叫英子的同学她很文静总是默(mò)默地坐在教室的一角上课前她早早地就来到教室下课后她又总是最后一个离开因为她得过小儿麻(má)痹(bì)症(zhènɡ)腿脚落(lào)下了残疾(jí)不愿意让别人看见她走路的姿(zī)势(shì)
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级掌声残疾愿况犹豫晃渐镇绪述普忧郁谈cánjíkuàngyóuyùhuàngjiànzhènxùshùyōuyuànyùpǔtán落下 残疾 了解 情况 一摇一晃 镇定骤然响起 情绪 讲述 忧郁 犹豫 鞠了一躬 词语解释: 犹豫:拿不定主意 骤
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级掌声 在我上学的时候班里有位叫小英的同学她总是默默地坐在教室的一角因为小时候生病一条腿落下了残疾她不愿意让人看到她走路的样子 她不再忧郁开始和同学们一起交谈游戏甚至还走进了学校的舞蹈房…… 就在小英刚刚站定的那一刻不知是在谁的带动下骤然间响起了一阵掌声那掌声热烈持久 当她结
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级义务教育课程标准实验书三年级上册29掌声执教:武隆县实验小学 黄 燕 默读课文第二至五自然段思考:英子变得怎样了是什么让她发生了变化学习提示 学习提示 从那以后英子象变了个人似的不再像以前那么忧郁她和同学们一起游戏说笑甚至在一次联欢会上还让同学们教她跳舞朗读感悟 英子犹豫了
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级掌 声苏教版小学语文三年级上册 热烈 持久渐渐平息经久不息①呼吸时进出的气②消息③停止④休息⑤利钱利息息: 热烈 持久渐渐平息经久不息 就在小英刚刚站定的那一刻不知是在谁的带动下骤然间响起了一阵掌声那掌声热烈持久小英感动得流下了眼泪 当她结束演讲的时候班里又响起了经久不息的掌声小英向大家深深地鞠了一
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级 掌 声 设计者:牛丽娟 鲁沙尔镇第一小学 默默 残疾 犹豫 骤然 热烈 持久 忧郁 歧视 鼓励 麻痹症我来读我能完成 她很文静总是默默地坐在教室的一角上课前她
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级29.掌声讲课人: 段晓云单 位: 临汾开发区高河店学校小儿麻痹症: 简称儿麻是一种由病毒引起的急性传染病多见于婴幼儿85的患者在6个月3岁之间发病成年人比较少见病毒经过口腔进入人体通过血液循环而影响全身主要损害脊髓前角灰质的运
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级义务教育新课标小学语文三年级上册掌声南区竹秀园中心小学 吴燕芬她不愿意让人看见她走路的样子 她总是默默地坐在教室的一角 她不再忧郁开始和同学们一起交谈游戏甚至还走进了学校的舞蹈房…… 就在小英刚刚站定的那一刻不知是在谁的带动下骤然间响起了一阵掌声那掌声热烈持久小英感动得流下了眼
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级29 掌声 她很文静总是默默地坐在教室的一角 下课了当同学们笑着走出教室英子却…… 当同学们在操场上快活地游戏时英子却…… 当联欢会上同学们在舞台上尽情地舞蹈时英子却 …… 上课前她早早地就来到教室下课后她又总是最后一个离开
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