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  第三节　社会行为学习导引 重点和难点 本节学习的重点是举例说出动物的社会行为阐明动物群体中信息交流的意义难点是探究蚂蚁的通讯 动物的社会行为 具有社会行为的动物不是同种生物的许多个体简单地聚集在一起而是彼此分工合作进行交流共同维持群体生活的社会行为对动物的生存有着非常重要的意义例如许多弱小的动物和性情温和的草食动物都是集群生活的比如蜜蜂蚂蚁野牛羚羊等靠群体的力量往往更容易获得食物和防御敌害

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  第三节 社会行为一学习目标 1描述动物群体中信息交流的意义2认同群体的力量大于个体3认同成功的科学探究需要探索精神4.培养学生运用已有的知识经验提出问题解决问题的能力? 二 重点：信息交流的意义难点．提出问题并进行探究的能力【自学导航】1蜜蜂白蚁猴子大象都是营 生活的昆虫它们具有一系的 2群体内部往往形成一定的 成员之间有 有的

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  第三节 社会行为导学案 -- 【使用说明与学法指导】　　1.依据学习目标认真预习课本至少10分钟用红笔标注疑难和重点　　2.课前独立完成【温故之新】和【预习检测】3.课上合作完成【合作探究】和【巩固训练】学习目标：知识目标1.动物的社会行为的概念2.社会行为的特征能力目标1.认识群体的力量大于个体理解分工合作对于动物生存的意义2.研究并阐明动物群体中信息

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  课时课题： 第二单元 第二章 第四节 动物的行为 第1课时课型：新授课教学目标：1．知识目标 = 1 GB3 ①能区别动物的先天性行为和学习行为(重点难点) = 2 GB3 ②举例说出动物的社会行为 = 3 GB3 ③了解研究动物行为的意义2．能力目标 = 1 GB3 ①初步学会探究一种常见小动物的行为 = 2 GB3 ②参与探究活动培养探究学