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  据了解世上的水只有十分之三的水是淡水而且这些淡水大多数分布在南极北极水被节成了冰所以只有很少的水才可以喝我们却不能节约用水在这样的浪费水资源这样持续不了多久人类就会灭亡世上的所有生灵将残遭灭绝这美丽的地球将有成为一片废墟就算有水那也将是人类的一滴眼泪了 但是当我来到农村旅游时却发现了一种可恨的情况当天我在洗手间洗手回来发现那里的水龙头坏了一滴滴清澈的自来水像瀑布一样往外流我费劲心思想把它关了

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  水的调查1在日常生活中有哪些使用水的地方呢　2个人用水情况的调查 记录自己一天的用水情况如洗脸刷牙喝水吃饭洗澡等计算自己一天的用水量 3家庭用水情况的调查 ａ家庭中每月的用水量 家庭中每月的用水量与个人用水情况比较超出很多的用量原因是什么 　　ｂ找出家庭用水浪费的方面 　　 4日常生活中浪费水的调查 注意自己周围浪费水的现象：5家里或学校水龙头的滴水现象让学生用容器测量一分钟的滴量____ 学生算

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  节约水资源调查与分析锦州市实验实验七年二班 徐晨凯（指导教师：赵占奇）一研究背景：水是我们这个世界上最常见最重要最美好也是最神秘的物质了水就在我们身边时刻陪伴着我们为我们的生产和生活服务水是生命的源泉水是生命的摇篮水是人体各种细胞和体液的重要组成部分人体内的水分约占体重的60水是人体内含量最多的一种化学物 质人体的许多生理活动一定要有水的参与才能进行人对水的需要仅次于氧气 可是我们对水太不重视了

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  《节约用水保护水资源》----研究性学习教学成果设计者单位：团西小学 所属年级：六年级指导教师：杜燕燕课题组成员：郭绍楠 温峻 聂晨雪 王淼 孟斗凯一活动开展背景水是我们人类赖以生存和发展的重要资源之一是不可缺少不可替代的特殊资源然而人类进入21世纪以来我们不得不正视一个事实随着人口膨胀和工农业的迅猛发展人类对淡水的需求量激增和水体污染而造成的水资源危机越来越严重因此节约用水保护水

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  《节约用水》综合实践活动方案 活动背景我们学校每周二都要进行大扫除我在一次偶然巡视中无意中听见几个三年级的孩子在争论其中一个说：你桶里的水不脏还能用另一个说：有点脏脏了就不能用第三个孩子说：你桶里的水还能用来擦地你应该节约用水几个孩子争论不休听到这里不禁使我心里为之一动我走上前去问:你们在争论什么老师你看

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  节约用水　　　　山西省河津市晋铝二中初一34班张晓纬　　水是生命之源我们要保护每一滴水这句话说得没错如果没有了水地球就会干裂如果没有了水我们人类就可能渴死如果没有了水就没有了我们这个美丽的世界我们要爱惜每一滴水爱惜地球母亲每一滴眼泪　　我校有好多同学一下课就跑到水龙头跟前把水龙头打开然后就拿水泼别人走的时候也不把水龙头关上就飞快地跑　　我曾经也干过这样一件傻事　　每个礼拜我和姐姐都要玩水我们

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  节约用水　　当世界上没有水时世界上的万物已经失去了生机我们的耳边听到的是无助绝望的叫声小鱼儿在哭泣哭泣小溪不再存在痛恨浪费水的人类小河在哭泣哭泣往日要好的同伴哭泣自己已要死去大树在哭泣哭泣自己的孩子已经枯萎哭泣失去的水源大地在哭泣哭泣地球已经成为第二个火星哭泣不在拥有自己的孩子　　水是一切生命的起源没有水就没有今天的人类没有水就没有今天的大自然水的重要性超过了任何一切如果人们还频繁地用冲水马