课题: 画垂线 66页 课型: 新授课 课时: 主备人:王海民 审核人: 授课时间: 2013 年____ 月 日教材分析本单元是在学生学习了角的度量的基础上教学的内容包括:同一平面内两条直线的特殊位置关系即垂直与平行平行四边形和梯形的认识学生在前面已经学习了有关四边形的知识对平行四边
课题:画垂线 李婉玲 教育科学学院 10教本1班 2010734106高要市第一小学 四(3)班 新授课 1课时 40分钟教学目标:1掌握画两种垂线的方法2培养学生画图的能力3能够理解距离的概念能区分过点画垂线和连接点画距离并把距离应用到实际中教学重点难点:掌握画两种垂线的方法知道距离的概念和画距离的方法教学过程复习(一)学生回答老师板书
课题: 画垂线 设计人:吴凡 审核人: 使用人 : 学习目标:1我能掌握画垂线的方法能正确使用三角板画垂线并学会验证两条直线是否垂直2我能理解点到直线的距离的概念课前预习:1准备一根绿色的小棒两根红色小棒2阅读书P58的内容并用铅笔把重点内容画上记号 流程学生探究随堂笔记激趣导向台检查预习(1)请你模仿书上的步骤过直线上一点画这条直线的垂线试试看
Evaluation Only. Created with Aspose.Words. Copyright 2003-2022 Aspose Pty Ltd.课题:画垂线(预习展示)班级 四年级 评价 主备人:李玉华 审核人:李慧莲 使用人 使用日期 教学流程:一复习检测(3分钟) 提问形式回答垂线的意义和两条线有哪些位置看
2 画垂线 年 班 一画一画填一填(按要求画垂线并填空)1过一点画已知直线的垂线可以画( )条2从直线外一点到这条直线所画的线段中( )最短它的长度叫做点到直线的( )二画一画我最棒1过B点画直线AC的垂线 2过P点向三条边分别作垂线 三小小设计师图1是两条互相垂直
课 题画垂线课 型 新授课 科 目数学授课教师欧阳琼审核人陈升敏班 级四年级课时安排 1授课时间第十二周教学内容义务教育课程标准实验教科书数学上册第第66页例2 . 单 元 数 第四单元教 学目 标明确垂线的重要性质直线外一点到这条直线间的距离垂线最短2学会用三角板准确的画垂线教 学重 点重点:学会用三角板准确的画垂线教 学难 点难点:理解直线外一点到这条直线间的距离垂
永外实小?少艺校电子备课本2013学年第1学期教 师叶小秋学 科数学执教班级(1)(2)教学内容画 垂 线教学时间教学目标1使学生经历画垂线的过程正确掌握画垂线的方法2通过活动使学生能正确过直线上直线外一点画已知直线的垂线3认识垂线的性质教学重难点教学重点:过直线上直线外一点画已知直线的垂线教学难点:正确掌握画垂线的方法教学准备多媒体课件教学过程:( )课时 (一
课题:画垂线教学内容:教学目标 过程与方法:在画垂线画长方形或正方形的过程中经历画垂线的过程 知识与能力:会用直尺按要求画垂线长方形或正方形 情感目标:感受数学火种的挑战性体验成功的乐趣 教学重点: 教学重点:会用直尺按要求画垂线长方形或正方形 教学难点:准确的作图 课前准备:角尺一块砖绳 课前准备 教学过程: 教学过程:一问题情境 教师出示角尺 通过谈话演示使学生了解用三角尺画垂线的方法并引出本
四年级第二学期 画垂线 练习 班级_____________________选择在一个平面内过直线外一点与该直线垂直的直线( ) A 只有一条 B 有两条 C 有无数条在一个平面内过直线上一点与该直线垂直的直线( ) A 只有一条 B 有两条 C 有无数条右图中有(
\* MERGEFORMAT 7 《画垂线》 总第课时本单元第课时课型:时间: 一、教学目标(一)知识与技能会用三角尺或量角器画垂线,培养学生的作图能力。(二)过程与方法通过动手操作、交流讨论等活动,使学生经历画垂线的过程,培养学生良好的学习习惯,初步培养学生空间想象能力。(三)情感态度和价值观通过活动,让学生从中感受到学习的乐趣,体会到成功的喜悦。二、教学重难点教学重点:画垂线的方法教
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