相关文档

• 高考风向标文科数学一轮课时知能训练：第2讲等差数列.doc

  高考风向标文科数学一轮课时知能训练：第2讲　等差数列1．(2011年重庆)在等差数列{an}中a22a34则a10(　　)A．12 B．14 C．16 D．182．(2011届广东汕头)在等差数列{an}中a2a1232则2a3a15的值是(　　)A．24 B．48 C．96 D．无法确定3．(2011年广东湛江测试)等差数列{an}前17项和S1751则a5－a7a9－a1

• 高考风向标文科数学一轮课时知能训练：第3讲等比数列(1).doc

  高考风向标文科数学一轮课时知能训练：第3讲　等比数列1．(2010年重庆)在等比数列{an}中a2 0108a2 007则公比q的值为(　　)　　　　　　　　　　　　　　　　A．2 B．3 C．4 D．82．(2011年广东调研)在等比数列{an}中已知a1a3a118那么a2a8(　　)A．16 B．12 C．6 D．43．设公差d≠0的等差数列{an}中a1a3a9成等比数列

• 高考风向标文科数学一轮课时知能训练：第4讲数列的求和.doc

  高考风向标文科数学一轮课时知能训练：第4讲　数列的求和1．在各项都为正数的等比数列{an}中首项a13前三项和为21则a3a4a5(　　)　　　　　　　A．33 B．72 C．84 D．1892．若等比数列的前n项和是48前2n项和为60则前3n项的和为(　　)A．183 B．108 C．75 D．633．设等差数列{an}的前n项和为Sn若a2a5a815则S9(　　)A．18

• 高考风向标文科数学一轮课时知能训练：第2讲一元二次不等.doc

  高考风向标文科数学一轮课时知能训练：第2讲　一元二次不等式及其解法1．(2011年福建)若关于x的方程x2mx10有两个不相等的实数根则实数m的取值范围是(　　)A．(－11)B．(－22)　C．(－∞－2)∪(2∞)D．(－∞－1)∪(1∞)2．如果kx22kx－(k2)<0恒成立则实数k的取值范围是(　　)A．－1≤k≤0 B．－1≤k<0C．－1<k≤0 D．－1<k<03．已知函

• 高考风向标文科数学一轮课时知能训练：第2讲导数在函数中.doc

  高考风向标文科数学一轮课时知能训练：第2讲　导数在函数中的应用 　　　　　　　　　　 　　　　　　 　　　1．(2011届河北唐山一中统测)若函数f(x)ax3bx2cxd有极值则导函数f′(x)的图象不可能是(　　)2．(2011年海南海口调研测试)函数yf(x)在定义域eq blc(rc)(avs4alco1(－f(32)3))内可导其图象如图K4－2－1所示记yf(x)的导函数为

• 高考风向标文科数学一轮课时知能训练：第2讲同角三角函数.doc

  高考风向标文科数学一轮课时知能训练：第2讲　同角三角函数的基本关系式与诱导公式　 　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　1．sin330°等于(　　)A．－eq f(r(3)2) B．－eq f(12) C.eq f(12) D.eq f(r(3)2)2．α是第四象限角cosαeq f(1213)sinα(　　)A.eq f(513) B．－e

• 高考风向标文科数学一轮课时知能训练：第5讲两角和与差及.doc

  高考风向标文科数学一轮课时知能训练：第5讲　两角和与差及二倍角的三角函数公式 　　　　　　　　　　 　　　　　　 　　　1．sin163°sin223°sin253°sin313°等于(　　)A．－eq f(12) B.eq f(12) C．－eq f(r(3)2) D.eq f(r(3)2)2．log2sineq f(π12)log2coseq f(π

• 高考风向标文科数学一轮课时知能训练：第7讲抽象函数.doc

  高考风向标文科数学一轮课时知能训练：第7讲　抽象函数 　　　　　　　　　　 　　　　　　 　　　1．(2010年陕西)下列四类函数中有性质对任意的x>0y>0函数f(x)满足f(xy)f(x)f(y)的是(　　)A．幂函数　　 B．对数函数　　　　C．指数函数　　　 D．余弦函数2．设f(x)是定义在R上的偶函数且在(－∞0)上是增函数已知x1>0x2<0且f(x1)<f(x2)那么一定

• 高考风向标文科数学一轮课时知能训练：第4讲函数y=Asin(ωx.doc

  高考风向标文科数学一轮课时知能训练：第4讲　函数yAsin(ωxφ)的图象 　　　　　　　　　　 　　　　　　 　　　1．(2010年陕西)函数f(x)2sinxcosx是(　　)A．最小正周期为2π的奇函数B．最小正周期为2π的偶函数C．最小正周期为π的奇函数D．最小正周期为π的偶函数2．(2010年四川)将函数ysinx的图象上所有的点向右平行移动eq f(π10)个单位长度再把所

• 高考风向标文科数学一轮课时知能训练：第2讲两直线的位.doc

  高考风向标数学一轮课时知能训练:高考风向标文科数学一轮课时知能训练：第2讲　两直线的位置关系 　　　　　　　　　　 　　　　　　 　　　1．已知直线l1：(k－3)x(4－k)y10与l2：2(k－3)x－2y30平行则k的值是(　　)A．1或3 B．1或5C．3或5 D．1或22．若过点A(4sinα)和B(5cosα)的直线与直线x－yc0平行则AB的值为(　　)A．6 B.eq