扬州中学西区校07-08学年度第一学期高二数学教案(11)主备人胡广宏授课人授课日期课题命题及其关系(三)充要条件 课型新授教学目标:理解充要条件的概念掌握判断命题条件的充要性的方法把充要条件的思想自觉地运用到解题之中.教学重点:命题条件的充要性的正确判断教学难点:充分性与必要性的推导顺序教学手段:多媒体教学过程备课札记一创设情境由上节内容可知一个命题条件的充分性和必要性可分为四类:充分不必要条件
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第二节 命题及其关系充分条件与必要条件 : PAGE 欢迎广大教师踊跃来稿稿酬丰厚 : : 欢迎广大教师踊跃来稿稿酬丰厚 高考学习网( )您身边的高考专家强化训练1.若R则a=1是a=1的( ) A.充分不必要条件 B.必要不充分条件 C.充要条件 D.既不充分又不必要条件 答案:A 2.命题若m>0则方程有实数根的逆命题是 . 答案:若方程有
§12 命题及其关系、充分条件与必要条件自信能行努力就会有回报执着能赢坚持到底就会胜利1命题的概念在数学中用语言、符号或式子表达的,可以_________的陈述句叫做命题.其中________的语句叫真命题,_________的语句叫_______.判断真假判断为真判断为假假命题2四种命题及其关系(1)四种命题若q,则p若綈p,则綈q若綈q,则綈p(2)四种命题间的逆否关系(3)四种命题的真假关系
考纲点击·特别经典考题·知能检验基础盘点·警示提醒模拟考场·实战演练2.x1是x21的( )(A)充分条件 (B)必要条件(C)充要条件 (D)既不充分也不必要条件【解析】选1 x21但是x21 x1.故选A.【规律方法】1.命题真假的判定:对于命题真假的判定关键是分清命题的条件与结论只有将条件与结论分清再结合所涉及的知识才能正确地判断命题的真假.2.掌握原
选修:命题及其关系(二)充分条件与必要条件教学目标:使学生正确理解充分条件必要条件和充要条件三个概念并能在判断论证中正确运用.在师生学生间的交流中增强逻辑思维活动为用等价转化思想解决数学问题打下良好的逻辑基础.教学重点:充分不必要条件必要不充分条件的概念教学难点:判断命题的充分不必要条件必要不充分条件课 型:新授课 教学手段:多媒体教学过程:一创设情境当某一天你和你
命题及其关系充分条件与必要条件一选择题1.设集合M{x0<x≤3}N{x0<x≤2}那么a∈M是a∈N的( )A.充分不必要条件 B.必要不充分条件C.充要条件 D.既不充分也不必要条件2.(2014·陕西高考)原命题为若z1z2互为共轭复数则z1z2关于其逆命题否命题逆否命题真假性的判断依次如下正确的是( )A.真假真 B.假假真C.真真假 D.假假假3.命题若△ABC有一内角为e
学科素养CONTENTS明析考向评析指正--学科素养知识梳理 命题及其关系充要条件第一章--学科素养
语言符号或式子 没有关系3.命题设abc∈R若ac2>bc2则a>b的逆命题否命题逆否命题中真命题共有( )A.0个 B.1个C.2个 D.3个解析:原命题正确则它的逆否命题也正确逆命题不正确则它的否命题也不正确正确的为逆命题.答案:B解:(1)(3)不是命题(1)是祈使句(3)是疑问句而(2)(4)(5)是命题其中(4)是假命题(2)(5)是真命题x24x4(x2)2≥0恒成立x24x7(
命题及其关系充分条件与必要条件(时间:45分钟 )一选择题1.命题:若x2<1则-1<x<1的逆否命题是 ( )A.若x2≥1则x≥1或x≤-1B.若-1<x<1则x2<1C.若x>1或x<-1则x2>1D.若x≥1或x≤-1则x2≥12.已知集合M{x0<x<1}集合N{x-2<x<1}那么a∈N是a∈M的 ( )A.充分而不必要条件B.必要而不充分条件C.充分
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