四下音乐课时教学设计教学内容唱:《编花篮》 动:音乐游戏 编花篮授课时间年 月 日教学目标1学唱歌曲《编花篮》用活泼欢快的情绪演唱歌曲 2通过贯穿于教学过程的音乐游戏使学生了解音乐可以更好地表现游戏及游戏的情绪 3在创编游戏中让学生明白音乐来自生活使学生更加热爱生活热爱大自然课前分析及准备在游戏中学唱巩固表现歌曲使学生唱好歌曲的旋律和装饰音钢琴cd机教学预设教学生成一导入激发兴趣 1听音
音乐一下课时教学设计教学内容唱《懒惰人与勤快人》动《粉刷匠》《悯农》授课时间年 月 日教学目标1学生学会用欢快活泼有弹性的声音唱歌能熟练的背唱 有表情的演唱《懒惰人与勤快人》 2通过参与歌表演律动等综合性艺术表演活动感受劳动歌曲的特点使学生的想象力得到发展鼓励学生大胆的运用自己的双手进行创造并从中体会到成功的快乐课前分析及准备本单元的主题是运动场低年级的学生要注意让他们感受节拍唱的时候不
四下音乐课时教学设计教学内容欣赏《嘀哩嘀哩》歌曲《春天的小河》授课时间年 月 日教学目标1 欣赏《嘀哩嘀哩》能体会歌曲的欢快的情绪并能用自然流畅的声音和动作表达歌曲2 通过学唱《春天的小河》了解强弱的处理在歌曲中表现的作用课前分析及准备本课的教学过程设计力求由感受音乐体验快乐为切入点以快乐为主线将愉悦欢乐的气氛贯穿与整个学习过程并以感受体验自主学习为主要形式通过 聆听和表演引导学生走进音
四下音乐课时教学设计教学内容听:《全都认识我》唱:《如今家乡山连山》授课时间年 月 日教学目标1通过学习歌曲要求学生用欢快的声音有弹性的气息支持来歌唱歌颂今天美好的生活激发学生热爱祖国热爱家乡的感情2认识断音和连音的唱法和区别做到断言唱得短促而有弹性课前分析及准备学生在演唱歌曲《如今家乡山连山》时用手势引导学生清楚的唱出连音和断音钢琴cd机教学预设教学生成一导入:1由上一单元的少数民族的
四下音乐课时教学设计教学内容《金孔雀轻轻跳》学习并表演傣族舞授课时间年 月 日教学目标1通过表演歌曲《金孔雀轻轻跳》从音乐中感受所描绘的动物形象使学生能够理解本课的主题——美丽的动物2能用优美甜美的声音演唱歌曲并尝试用不同的方式来表现歌曲提高保护动物的意识3学习并表演傣族舞蹈动作初步了解傣族音乐与风俗加深对民族音乐的热爱4通过编创一定的情境培养学生的合作精神及丰富的想象力和创造力课前分析
四下音乐课时教学设计教学内容听:《快乐的农夫》唱:《小放牛》授课时间年 月 日教学目标1指导学生用轻快有弹性的歌声来演唱《小放牛》激发孩子对民歌的喜爱之情以及对劳动人民的热爱之情2学生能用简单的打击乐器为歌曲《快乐的农夫》伴奏课前分析及准备这首《小放牛》将中国的神话传说编进一问一答的演唱形式中用借喻的手法赞扬了赵州桥工艺设计之新颖精湛赞扬了劳动人民的智慧和才能钢琴cd机教学预设教学生成一
四下音乐课时教学设计教学内容《茉莉花》(综合)授课时间年 月 日教学目标1通过对同一首民歌不同表现形式的视听欣赏抒发对大自然的热爱之情 2了解与《茉莉花》相关的知识从而热爱祖国的民歌培养民族自豪感课前分析及准备通过搜集有关茉莉花的信息采集与分享中要用到的录象感受江苏民歌的风格特点钢琴cd机教学预设教学生成一导入: 1听萨克斯《茉莉花》进教室创设情境 2闻一闻: 老师这儿泡了一壶茶请小朋友
四下音乐课时教学设计教学内容听 《雨天等妈妈》唱 《小伞花》歌表演 《小伞花》授课时间年 月 日教学目标1通过聆听与表演《雨天等妈妈》增进学生对母亲的热爱之情2指导学生用优美动听的歌声演唱小伞花通过对歌曲的创造表现与体验增进同学之间团结友爱互相帮助的精神课前分析及准备创设情景通过歌表演《小伞花》表现与体验增进同学之间团结友爱互相帮助的精神钢琴cd机教学预设教学生成一导入新课听《三月里的小
四下音乐课时教学设计教学内容听:《我的小鸡》唱:《八只小鹅》授课时间年 月 日教学目标1通过听唱歌曲《我的小鸡》和《八只小鹅》认识到学生自己是祖国的未来激发他们好好学习将来建设祖国的热情2通过学唱《八只小鹅》学生掌握简单的二声部伴唱方法3用简单的动作表现小鹅的可爱课前分析及准备重难点:体会进行曲的风格特征并能通过听唱动等形式表现出来?正确掌握休止八分休止符和四分休止符感受其在音乐形象中所
四下音乐课时教学设计教学内容听《中国少年先锋队队歌》动:队形变换授课时间年 月 日教学目标1精神饱满地唱《中国少年先锋队队歌》感受体验进行曲特点2能随音乐行进并做出作队形的变化在活动过程中协调性和与他人的合作意识有所增强3在音乐活动中引起对入队和队活动的回忆与向往对少先队的认识更为全面感悟至作为一名少先队员的光荣感责任感课前分析及准备本课以音乐活动为载体以音乐表演与创作为主线让学生感受进
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