CB∴ DF=20方法2:利用标杆所以树高为12米AD
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八数(下)测量旗杆的高度 一课前回顾 两角 的两个三角形相似1相似三角形的判别方法 两边 且 的两个三角形相似 三边 的两个三角形相似2相似
活动目的: 知识与技能:掌握和综合运用三角形相似的判定条件和性质. 过程与方法:通过测量旗杆的高度家运用所学知识解决问题. 情感态度与价值观:通过问题情境的设置培养积极的进取精神增强数学学习的自信心.实现生生之间的交流合作体现数学知识解决实际问题的价值. BAED办法总比困难多是真是假再 见
八年级数学(下册)§47测量旗杆的高度驰骋战场 活动目的: 知识与技能:掌握和综合运用三角形相似的判定条件和性质 过程与方法:通过测量旗杆的高度,运用所学知识解决问题 情感态度与价值观:通过问题情境的设置,培养积极的进取精神,增强数学学习的自信心实现生生之间的交流合作,体现数学知识解决实际问题的价值 驰骋战场 重点:综合运用相似三角形判定,性质解决实际问题难点:解决在操作过程中如何与课本中有关知识
数学学科八年级下册第四章第9课时§ 测量旗杆的高度检测题(A)宁阳六中 设计人:苏杰 董国营一请你填一填(1)某建筑物在地面上的影长为36米同时高为米的测杆影长为2米那么该建筑物的高为________米.(2)垂直于地面的竹竿的影长为12米其顶端到其影子顶端的距离为13米如果此时测得某小树的影长为6米则树高________米.(3)如图4—7—1若OA∶OD=OB∶OC=n则x=____
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