语文教师阅读地图推荐书目[ 2012-2-28 8:38:00 By: sy-songyinjv ]?2 javascript:void(null) 推荐1教育经典类:《给教师的一百条建议》《德国教师培养指南》第斯多惠《童年的秘密》蒙台梭利《蒙台梭利幼儿教育方法》《夏山学校》《卡尔威特的教育》《陶行知教育文集》2教育随笔案例手记类:《爱心与教育》《教有所思》李镇西《给我一个班我就心满意足了
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《地图的阅读》教案教学目标:(一)知识与能力目标1理解比例尺的含义记住三种比例尺的表现形式2记住经纬网或指示向标在地图上辨别方向的方法3记住一些常用的图例(二)过程与方法目标1能在地图上算出两地之间的距离并根据比例尺换算成实地距离2初步具备在实际生活中使用地图的能力3初步学会绘制地图的方法(三)情感态度价值观1通过学习使学生对地图产生亲切感2能够在今后的学习和生活中使用地图教学内容:《地图的
第三节 地图的阅读 一教学分析本节课的主要内容是:量算距离在地图上辨别方向判读经纬度运用地图量算距离辨别方向是地图学习必须掌握的两项技能这两项技能学生在小学数学课本上有过接触特别是比例尺学生大多都知道其公式所以在此基础上通过进一步系统的学习提高对运用地图辨别方向量算距离的认识二教学目标 1知识与技能?? ?? (1)通过阅读各类地图使学生知道地图上比例尺的表示方法方向的判别和识别常用的图例(
《地图的阅读》教案教学目标:(一)知识与能力目标1理解比例尺的含义记住三种比例尺的表现形式2记住经纬网或指示向标在地图上辨别方向的方法3记住一些常用的图例(二)过程与方法目标1能在地图上算出两地之间的距离并根据比例尺换算成实地距离2初步具备在实际生活中使用地图的能力3初步学会绘制地图的方法(三)情感态度价值观1通过学习使学生对地图产生亲切感2能够在今后的学习和生活中使用地图教学内容:《地图的
第一章第三节 地图的阅读执笔人:周秀娟一课程标准:1在地图上依据经纬线或指向标系确定方向2在地图上测量两点间的距离并根据比例尺换算成实地距离3能根据使用目的(例如旅游)确定所选目的地及类型极其比例尺4距离说明一到两种现代高科技地图(例如遥感图象和电子地图等)及其在日常生活中的用途二学习内容与学情分析:本节教材需要落实的课标内容是:再地图上辨别方向判度经纬度量算距离根据需要选择常用地图查找所需要的
地形图阅读在应用地形图之前必须掌握地形图的阅读能力一般来说对于用图人员必须具有以下识图的基本知识(一)图名图号和接图表 一幅地形图的图名是用本图内最大的村庄或突出的地物地貌的名称来命名的在图名之下再加图号图名和图号注记在北图廓上方中央它不仅说明图幅所在地区而且明确了图的比例尺如图7-1-1所示图名是× × 市图号是G-48-98-A由于一幅图表示的实地范围有限实用上经常需要把邻近几幅图拼接起
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级实习六 地形图阅读与量算地图学实习-6实习内容地形图阅读内容:1 阅读辅助要素:图名图号图例坡度尺以及制图文字说明等2 阅读数学要素:地图投影比例尺以及三北方向偏角图 (磁北真北坐标北)等3 阅读图形要素:水系地貌土质植被居民地交通网境界线以及一些独立地物等4 地物符号:特点分类和规定5 地貌判读6 方位判定地形图量算内容:7
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