相关文档

• 如何评价一堂数学课.doc

  【转】如何评价一堂数学课 (2008-07-16 23:10:55) 标签： =blogk=CEC4BBAFts=bpoststype=tag t _blank 文化? 【转】如何评价一堂数学课2008-04-17 15:11评价的根本目的在于促进学生的发展因此新的数学教育评价的基本功能有两点：⑴全面全映学生的学习状况了解学生在数学态度价值观及能力等方面发展到何种程度⑵帮助教师了解教学效果以

• 如何评价一堂课.doc

  如何评价一堂课一堂好课没有绝对的标准但有一些基本的要求就我们新基础教育而言我认为一堂好课要达到的基本要求是：①有意义在这节课中学生的学习是有意义的初步的意义是他学到了新的知识再进一步是锻炼了他的能力再往前发展是在这个过程中有良好的积极的情感体验使他产生更进一步学习的强烈的要求再发展一步在这个过程中他越来越会主动地投入到学习中去这样学习学生会学到新东西学生上课上课以前和下课的时候是不是有了变化没有变

• 如何评价一堂语文课.doc

  如何评价一堂语文课　可从以下方面着手　　一教学目标是否明确　　语文教学过程是一个训练的过程包括字词句段篇和听说读写的基本功训练教学目标是否明确主要指语文基本功训练的目标是否明确需要传授哪些知识进行哪些语文基本功训练每一项知识训练达到什么程度都应十分明确具体例如对一节阅读课的评估主要看读写训练是否落实是否既能紧扣语言文字来理解内容又能根据内容来体会语言文字的作用在扎扎实实地进行语言文字的训练的同时又

• 谈如何评价一堂作文课.doc

  七看学生 评价课──谈如何评价一堂作文课 目前的作文教学改革可以说是百花齐放有时候听专家们介绍往往觉得公说公有理婆说婆有理真可谓仁者见仁智者见智一堂课用不同的观念看常常褒贬不一构建比较客观的评价标准是作文教学改革的当务之急否则大家可能会不识作文真面目只缘抱着个人观笔者认为不论是哪个流派不论是什么改革最终目的都应是训练学生自主作文因此衡量一堂作文课好坏应看学生就此本人谈几点浅见

• 如何进行课堂教学评价.doc

  #

• 如何评价和设计一堂好课.doc

  如何评价和设计一堂好课 -----听赵才欣教授讲座有感11月19日有幸聆听了上海市教委教研室德艺双馨的赵才欣教授精彩的讲座感受颇深他精美的课件设计以及有效利用他渊博的知识储备他深刻的专业理论思想让在场的每一个人啧啧称赞更是让我望尘莫及回味无穷他让我真正懂得了如何设计和评价一堂好课在这个知识经济时代全球数字化时代需要终身学习的社会中我们东方文化讲

• 数学课堂上如何评价学生-吕冰娟.doc

  数学教学过程中如何评价学生东辽县第一高级中学 吕冰娟教学是教与学的双边活动在三疑三探这种新的教学模式下数学上如何对学生的解答做出优质的评价关系一节课的成功与否我们要注意不能违背教育教学规律数学上评价学生应坚持一定的教学原则：一．上评价学生要坚持科学性原则在上学生的给出的每个答案大多是出于深思熟虑的它是学生智慧的结晶但考虑到学生现有的知识程度多数学生只能说出题目的答案而对如何

• 如何对学生进行课堂评价.doc

  让每个孩子都成为盛开的花朵评价是英语课程的重要组成部分科学的评价体系是新课程理念和新的模式有效实施的重要保证新课标强调评价应采用形成性与终结性评价相结合的方式增加评价的维度既学习过程又学习结果力求体现课程内容以人为本 的核心理念结合对英语教学评价的学习谈一谈在My New Neighbor中如何对学生进行评价：教材和学情分析：?? 在教学中联系实际学生的实际话题是小帮助新邻居

• 如何实施数学课堂的多元化评价.doc

  如何实施数学的多元化评价 湖南省临澧县第一中学 朱福文传统的学生评价是以考试与测验为主即在学生考试或发表了见解之后教师对卷面或观点予以直接评价以促进他们进一步的思考这种评价过程体现了教师的主导作用能够帮助学生很快领悟问题的实质抓住问题的关键教师肯定某一学生的观点就树立起了一个学习的榜样赞赏某一学生思维的火花时就点燃了其他学生思维的火炬但作为教师的专利 评价过于结果忽视日常的动

• 如何评价一节课.doc

  如何评价一节课（一）一节课的评价标准评课作为一种质量分析首先应该有一种质量标准这就如同一种产品的质量验收在验收前应有质量标准一样要评析好一节课也是这样评课者首先要熟悉和掌握评课的一般标准评价项目与现代教学观 评价标准一教学目的（体现目标意识）1教学目标全面具体明确符合大纲教材和学生实际2重点难点的提出与处理得当抓住了关键能以简驾繁所教知识准确3教学目标达成意识强贯穿教学过程始终二教学内容