初二语文学习指导亲爱的同学们家长们:??? 你们好为了最大程度地保证每位同学的身体健康我们初二年级暂停一段时间课程但停课并不是停止学习只是换了一种学习方式而且提出了更高的学习要求其实学习是一个范畴很大的概念不一定在学校在教室听老师讲课参加考试才是学习我们在生活中遭遇一切新事物都是学习的机会都是培养自己能力的契机所以让我们坦然地坚强地睿智地应对 生活这位老师抛给我们的种种课题善于把握各种锻炼机
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复习方法指导制定计划是首要环节,应当引起大家的足够重视。“凡事预则立,不预则废”。计划可使复习减少盲目性,最大限度的提高复习效率。 一、制定并执行复习计划具体如何复习,可根据个人的习惯进行。依据老师多年体验,倾向于分块进行。即划分成几个大块,分步完成。 (一)把学过的单元,分别按照讲读课文、阅读两大部分制定复习步骤,把讲读课文作为主要复习内容。 (二)把讲读课文继续分解为基础知识、阅读两
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初一语文学习方法全面指导一学会利用 HYPERLINK :.xuexifangfayuwen t _blank 语文书不要单纯认为读书就是念字泛泛而读作用不大收效甚微因此有必要首先下一番功夫学会从整体到局部再从局部到整体认真研读课本 学期初新书一到手先要看目录看说明甚至插图附录明确本学期的任务和重点然后逐单元阅读单元提示明确各单元的具体任务还可以摘抄或列表格来加
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级初一语文学习方法指导育才中学 祝贺大家顺利地完成了小学五年的学习从今天开始我将伴随大家进入中学阶段的语文学习??孔子庭训 孔子在自己的庭院中给儿子孔鲤讲述学《诗经》学《礼记》的道理的不学诗 无以言 不学礼无以立语文的重要性听老师讲故事一基础学科:牙牙学语——日常交际——提高理解能力——为其他学科的学习提供帮助二考试
初二语文导学案 教师:刘胜德 周课时: 课题人琴俱亡课型文言文课时 1课时二落实常规 展示预习1交流搜集到的有关《世说新语》的2检查朗读情况结合朗读正音读后由学生评议并在评议中进一步朗读(主要从音量语速节奏感情等方面评价)三小组合作 疏通文意1让学生结合注释翻译课文把不会的词句圈出来以备小组合作讨论2小组交流讨论教师巡视并给以适时地帮助共
课题:初一新生语文学习习惯养成和学法指导的探究重庆市人和中学 语文组达成目标:1让学生明确应养成哪些良好的语文学习习惯并自觉培养其良好习惯2指导学生掌握科学的语文学习方法提高学习效率训练过程:一启发谈话同学们告别了轻松愉快的小学生活如愿以偿地跨进了中学的校门你们的人生又翻开了崭新的一页也许进入中学没几天你们便感到了学习任务的繁重也许虽只上了一个多月的语文课经过一次学月考试你们便发现了初中语文学习
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