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  教 案 示 例　课文标题 ：???灰雀教学目的?：? 1会认5个生字会写12个生字正确读写郊外散步胸脯　　　　　　　　欢快面包渣或者严寒自言自语可惜肯定欢蹦乱跳诚实等词语摘抄描写灰雀的句子　　　　　　2分角色有感情地朗读课文了解课文的主要内容　　　　　　3通过人物的对话描写体会人物的心理活动　　　　　　4体会列宁善解人意循循善诱和对儿童的保护懂得知错就改　　　　　　　　的道理同时受到保护鸟类

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  《山雀》教案示例【教学目标】1.正确流利地读课文了解课文内容2.学习会认的字：锯瓦斑掌猜警据学习会写的字：雀取肯烂瓦耐绕躺猜追逃掌握以下词语：山雀取出肯定灰瓦色耐心猜想附近【教学重点】1.能正确规范地书写本课生字2.引导学生正确流利地朗读课文初步了解课文内容【教学难点】引导学生正确流利地朗读课文【教学准备】教师：多媒体课件课文范读录音学生：预习本课【课时安排】　2课时【教学过程】一图片导入初

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  教 案教师：张华 学生：颜世谦 时间：2011年8月11日教学目标通过课文学习让学生懂得知错能改这个道理做个诚实的孩子学会本课生字词继续培养联系上下文理解词语和句子意思的能力有感情地朗读课文加深对课文的理解教学重点难点 文中列宁与小男孩的对话有的内在含义不够明显因此读懂文中句子理解课文是这次的教学重难点教学过程一导入

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  上岗课灰雀教学设计范颖知识能力目标：　　　1. 学会本课5个生字能联系上下文理解或者可惜果然诚实等词语　　　2. 能正确流利有感情地朗读课文　　　3. 能读懂课文内容体会列宁对灰雀诚实男孩的喜爱之情并从人物的对话中体会自我教育改正错误的优良品质　　　4. 养成多读多想的读书方法和习惯　　人文教育目标：　　　体会人与自然和谐的爱　　教学准备：　　　1多媒体课件　　　2生字生词卡片　　课时安排：

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  灰雀教案课前游戏：上课之前我们先一起来做一个读心术的游戏游戏是这样的：通过人物的语言动作神态来猜测人物的心理同学们先猜老师现在站在讲台上看着同学们一张张可爱的小脸一双双精神的眼睛心里会想什么----同学们真精神同学们真厉害连老师心里想什么都知道我也知道你们在想什么看你们做得这么端正一定在想这节课要好好表现好上课情境导入这节课我们继续来学习《灰雀》板书并齐读师：看到这个题目老师要问一下同学们灰

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  5.灰雀 教学设计——张建民学习目标1．认识桦胸等5个生字会写郊散等12个生字能正确读写郊外散步胸脯等14个词语2．正确流利有感情地朗读课文联系上下文读懂文中的语句3．了解列宁用爱鸟之情感染启发孩子放鸟归园的故事体会列宁爱鸟更爱孩子的情感懂得知错就改是诚实的表现课前准备1．生字卡片2．多媒体课件3．收集关于列宁的故事等第一课时看图

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  全国中小学教学中的互联网搜索优秀教学案例评选学校： 山东省潍坊市昌乐县特师附属小学 ： 崔爱群学科：小学三年级语文：0536—6222349 ：13780806969 联系地址：山东省昌乐县特师附小 电子邮件:全国中小学教学中的互联网搜索优秀教学案例评选教案设计 教案背景1面向学生：小学生 2学科：三年级语文3课时：2课时之第一课时4学生课前准备：（1）初读课文自学生

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  5 灰雀第二课时一教学目标：1通过人物的对话描写体会人物的心理活动2抓住关键词理解语句的含义3体会列宁善解人意循循善诱和对儿童心理的保护懂得做错事情应该改正的道理二教学重点列宁发现灰雀消失后通过耐心得体的交谈使男孩放回了灰雀的经过三教学难点透过人物的言语和神态来领会人物的心理活动四教学时间1课时五教学过程一复习导入轻声读课文交流讨论通过填空回顾课文主要内容二学习1－2段 感受灰雀的惹人喜爱1

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  列宁为什么这么喜欢灰雀你是从文中哪些语句看出来的

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  第二课时教学目标：　　1能了解课文的主要内容懂得做错了事就要改正做一个诚实的孩子　　2有感情地朗读课文诵读人物对话体会不同人物的心情和感情体会列宁对灰雀对男孩的喜爱之情教学过程：　　一理清课文层次　　1．默读课文把表示时间的词语用(??? )画出来　　2．我们把课文按照不同时间划分为三个部分　　过渡语：我们一部分一部分地学习　　二学习第一部分　　1．自由读第一自然段画出描写灰雀可爱的词语你从