课题:第11课 宋代的经济和社会生活第(1)课时总第(1)教时20102011学年度上学期教学目标一知识与能力1概括宋朝南方经济发展的主要成就分析经济发展的原因提高学生理解分析问题的能力2分析宋朝社会生产手进步促使人们日常生活发生变化的种种现象使学生认识到经济发展和社会生活之间的关系3通过比较唐都长安和北宋都城东京的商业发展状况培养学生提取信息和比较分析的能力4分析宋代农工商业发展状况使学生
宋代的经济和社会生活第11课一经济重心南移二农工商业的发展三丰富多彩的社会生活 宋代的经济和社会生活一经济重心南移经济重心移到南方是什么时候南移的原因是什么 一经济重心南移1.原因2.概况黄河流域长江流域两宋时期① 魏晋南北朝时期南方得到了开发② 南方政局相对安定③ 北方人口的大量南迁④ 南方的自然条件相对优越⑤ 统治者采取了有利经济发展的政策⑥ 北方南迁人民和南方人民的共同努力经济重心南移的原因
第8课 宋代的社会生活 云台中学 李勤 一教学目标:1知识与能力:了解宋朝社会生活的大概风貌包括宋朝的流行服饰饮食居住条件交通工具文化娱乐节庆风俗等知道东京临安等城市生活的基本情况理解宋代社会生活发生变化的原因初步学会从多种渠道获取历史信息包括图片文献等提高历史的阅读能力和观察能力逐步提高对历史的理解能力2过程与方法:通过
#
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级 衣食住行的变化 城市生活剪影 小结第8课 宋代的社会生活宋代社会生活物质生活精神生活衣食住行娱乐节日一:宋代的衣食住行衣:(1)两宋时_______是主要衣料 (2)南宋时以______做衣料的人逐渐多起来麻布棉布 服装类型 (1)行业装:(2)妇女装:(3)官服:《水浒传》剧照卜卦的普通百姓服装
历史:第11课 宋代的经济和社会生活 同步训练(岳麓版七年级下)自主广场我夯基我达标1.下列关于纸币的介绍中不正确的一项是( )A.最早出现在北宋前期的四川地区B.最早的纸币叫交子C.最早的纸币是由国家统一发行的D.是商业繁荣的结果解析:答题时要结合教材中的正文和小字部分注意交子最初是由成都市16家富商联合发行的是私人行为而非行为答案:C2.北宋初期纸币产生的最主要的原因是( )
第11课 两宋时期的社会生活 主备教师 张爱华一 内容与分析本节课要学的内容是两宋时期的社会生活指的是城市的发展衣食住行的变化市民文化的发展和热闹的节日其核心是物质生活方面——包括衣食住行文化精神生活方面——包括各类娱乐活动及节庆生活理解它关键就是要了解宋代时期人们在物质生活方面和文化精神生活方面的变化学生已经学过宋代的繁荣经济经济的发展为人民的物质生活和文化精神
宋代的社会生活教学设计教学目标 (一)识记与理解了解宋代衣食住行的变化和特点了解东京和临安等城市生活的基本情况通过了解宋代的衣食住行等让学生理解社会生活的内涵理解宋代社会生活发生变化的原因 (二)能力与方法通过对宋代社会衣食住行的变化的辨别和分析提高学生的识图能力判断能力分析能力和知识迁移能力通过对宋代社会生活和现代社会生活的比较提高学生用联系和发展的眼光看待历史的发展通过学生对宋代社会生活的
第8课 宋代的社会生活 学案 班级 3月6日【学习目标】知识方面:了解宋代衣食住行的变化情况及东京临安等城市生活的基本情况理解宋代社会生活发生变化的原因能力方面:通过对宋代社会衣食住行变化的分析提高分析能力情感态度与价值观:通过宋代衣食住行的变化认识这些变化是社会文明进步的一种表现进而形成社会发展的观念【重难点】重点:宋代衣食住行
#
违法有害信息,请在下方选择原因提交举报