相关文档

• 气压带和风带的形成.doc

  第二单元 第二节气压带和风带的形成1大气环流的特点:____________________________________________2地表均匀地球自转形成的大气环流的形式______________________3在下图中标出气压带与风带名称并标注出风向4分析引起三圈环流的原因: 高低纬之间的受热不均与地转偏向力5在三圈环流图中有_____个气压带_____个风带其中气压带中由于动力原因

• 气压带和风带的形成.ppt

  单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级气压带和风带气压带和风带的形成 大气环流 (全球性的有规律的大气运动)单圈环流三圈环流七个气压带和六个风带高低气压带相间分布气压带和风带相间分布 90°N 60°N 30°N 0°气压带和风带的移动规律：随着太阳直射点的移动

• 气压带和风带的形成.ppt

  单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级第二节 气压带和风带ABC地面高空空气越来越稀薄密度逐渐减小1100hpa1060hpa1020hpa受热冷却冷却高低低高高低热力环流大气环流：全球性的有规律的大气运动它反映了大气运动长时期的平均状况主要形式三圈环流季风环流假设一 ： ①地表均一地球不动(不自转) ②太阳直射赤道引起大气运动的因素：高低纬度间的

• 气压带和风带的形成.ppt

  小结： 由于地球在不停自转且表面形态复杂所以无论近地面还是高空（即地面到上空至少12千米）的大气均受到地转偏向力的影响近地面还会受到摩擦力等的影响 C低压赤道低气压带DA ① ②　　B ② ④　C ① ④　 D　① ③　C

• 气压带和风带的形成学案.doc

  #

• 《气压带和风带的形成》导学案.doc

  第1课时　气压带和风带的形成1了解大气环流的含义及其基本特性。2理解三圈环流与气压带和风带形成的关系,理解气压带和风带位置的季节移动规律。3通过绘制气压带和风带分布示意图,提高动手能力和空间思维能力。1全球大气环流大致可以分为哪几个环流圈具体组成各包括地面什么风带和气压带2你认为赤道与极地间的单圈环流能否维持为什么探究一　气压带和风带的形成大气时刻不停地运动着,既有海陆风、城市风等小尺度的大气

• 《气压带和风带的形成》导学案.ppt

  第 1课时　气压带和风带的形成1假设地球表面是均匀的,且地球不自转,就全球范围来看,是否能形成热力环流为什么试在图中画出气流的运动方向。大气时刻不停地运动着,既有海陆风、城市风等小尺度的大气运动,也有规模很大的运动全球性的大气运动。能。赤道接受热量多,空气受热上升→地面形成赤道低气压带、高空形成高气压;极地纬度高,接受太阳辐射少,空气冷却下沉→高空形成低气压、地面形成极地高气压带。这样,赤道大气由

• 气压带和风带.doc

  高一地理学案时间— 编号15 班级 编制：赵晶平 审核气压带和风带【学习目标】掌握气压带和风带的分布形成特征和性质及移动规律掌握冬夏季高低气压中心的分布掌握季风环流的形成风向和分布【重难点】气压带和风带的分布形成特征和性质【导读】1大气环流概念： 反映了大气运动长期的平均状态2成因与意义：

• 气压带和风带.doc

  #

• 气压带和风带.ppt

  单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级获嘉三中：张花杰第二节 气压带和风带一.大气环流1.概念：全球性的有规律的大气运动2.作用：驱使大气不断地运动输送和交换热量二气压带和风带的形成1．大气是在均匀的地球表面运动2．且不受地转偏向力 第一步假设 大气运动状况是怎样的1)形成过程赤道南极