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  实数【学习目标】1、知道实数与数轴上的点一一对应，有序实数对于平面上的点一一对应。2、学会比较两个实数的大小。3、了解在有理数范围内的运算法。【学习重难点】重点：在实数内会求一个数的相反数、倒数、绝对值。难点: 简单的无理数计算。【自主学习】当数从有理数扩充到实数以后，1、数a的相反数是；2、一个正实数的绝对值是它；一个负实数的绝对值是它的 ；0的绝对值是 。3、实数之间不仅可以进行加、减、乘

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  平方根【学习目标】1了解算术平方根的概念，会用根号表示正数的算术平方根，并了解算术平方根的非负性。2了解开方与乘方互为逆运算，会用平方运算求某些非负数的算术平方根。【学习重难点】 重点：算术平方根的概念。难点: 根据算术平方根的概念正确求出非负数的算术平方根。【自主学习】学校要举行美术作品比赛，小军很高兴他想裁出一块面积为25平方分米的正方形画布，画上自己的得意之作参加比赛，这块正方形画布的边

• 八年级数学上册_13.2_立方根导学案_2__无答案__新人教版.doc

  立方根【学习目标】1、理解并掌握立方根的概念，会用符号表示一个数的立方根。2、会求一个数的立方根。【重点难点】：重点：理解立方根概念，会用根号表示一个数的立方根。难点：理解立方根的意义。【自主学习】1、一般地，如果一个数的平方等于，那么这个数就叫做的或即如果 ，那么叫做 的平方根 正数的平方根，用符号“ ”表示求一个数的平方根的运算，叫做 平方与开平方这两种运算2、一个正数有 平方根，它们 ；

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  实数分类【学习目标】1、了解实数的意义，能对实数按要求进行分类。2、了解实数范围内，相反数、倒数、绝对值的意义。3、了解数轴上的点与实数一一对应，能用数轴上的点来表示无理数。【重点难点】学习重点：理解实数的概念。学习难点：正确理解实数的概念。【自主学习】1．任何有理数都可以化成有限小数或无限循环小数的形式，利用计算器，尝试把下列分数化为小数：=______；=________；=_______

• 八年级数学上册_14.1.2_函数导学案_无答案__新人教版.doc

  函数【学习目标】1．经过练习，观察，认识变量中的自变量与函数。．２．会写出函数关系式，会求函数值．３．会确定自变量取值范围．【重点难点】会确定自变量的取值范围．函数概念的抽象性和列函数关系式【自主学习】（一）、自主预习课本内容，回答下列问题：（1） 下图是体检时的心电图．其中横坐标x表示时间，纵坐标y表示心脏部位的生物电流，它们是两个变量．在心电图中，对于x的每个确定的值，y都有唯一确定的对

• 八年级数学上册_14.1_变量导学案_无答案__新人教版.doc

  变量【学习目标】 1、通过探索具体问题中的数量关系和变化规律来了解常量、变量的意义； 2、学会用含一个变量的代数式表示另一个变量【重点难点】：重点：了解常量与变量的意义难点：较复杂问题中常量与变量的识别【自主学习】汽车以60千米／小时的速度匀速行驶，行驶里程为s千米，行驶时间为t小时．１．请同学们根据题意填写下表：t/时12345ts/千米２．在以上这个过程中，

• 八年级数学上册_11.3_角的平分线的性质导学案_1__无答案__新人教版.doc

  角的平分线的性质【学习目标】 1、经历角的平分线性质的发现过程，初步掌握角的平分线的性质定理．2、能运用角的平分线性质定理解决简单的几何问题3、极度热情、高度责任、自动自发、享受成功。【学习重难点】重点：掌握角的平分线的性质定理难点: 角平分线定理的应用。【自主学习】1、复习思考 什么是角的平分线？怎样画一个角的平分线？2．OC是∠AOB的平分线，点P是射线OC上的任意一点，操作测量：取点P的

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  角的平分线的性质【学习目标】1、会叙述角的平分线的性质及“到角两边距离相等的点在角的平分线上”．2、能应用这两个性质解决一些简单的实际问题．3、极度热情、高度责任、自动自发、享受成功。【重点难点】1、角平分线的性质及其应用2、灵活应用两个性质解决问题【自主学习】1、复习思考（1）、画出三角形三个内角的平分线你发现了什么特点吗？（2）、如图，△ABC的角平分线BM相交于点P，求证：点P到三

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  选择方案【学习目标】1、能根据所列函数的表达式的性质，选择合理的方案解决问题。2、学会从数学的角度提出问题，理解问题，并能综合运用所学知识和技能解决问题，发展应用意识。3、培养学生收集、选择、处理数学信息，提高学生在实际问题情景中，建立数学模型的能力。【重点难点】：学习重点：建立数学模型，得出相关的一次函数的图象。学习难点：如何从一次函数图象中收集、处理实际问题中的数学信息。【自主学习】1、某

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  二次根式的加减课型: 新授课 上课时间： 课时： 1 学习内容： 二次根式的加减学习目标： 1理解和掌握二次根式加减的方法． 2先提出问题分析问题在分析问题中渗透对二次根式进行加减的方法的理解．再总结经验用它来指导根式的计算和化简．重难点关键 1．重点：二次根式化简为最简根式．