分数的意义和性质第1课时分数的产生和意义填空不困难,全对不简单。在进行( )、( )或( )时,往往不能正好得到( )的结果,这时常用分数来表示。一个物体、一些物体等都可以看作(),把这个( )平均分成若干份,这样的( )或( )都可以用分数来表示。3000多年前,()就有了分数记号。2000多年前,中国用()表示分数。公元12世纪,()发明了分数线。我是小法官,对错我会判。绿色圃中小学教育网
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数与代数第1课时数的认识填空不困难,全对不简单。绿色圃中小学教育网最小的自然数是(),( )最大的自然数。( )是自然数的单位。四亿四千零五十万三千四百写作( ),改写成亿为单位的数是( ),四舍五入到万位是()。一个数由4个1,9个01、8个001组成,这个数是( ),用四舍五入保留一位小数是()。443和437比较,( )大,( )的计数单位大。30=( )÷15= = =( )%。甲数是
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三角形第1课时三角形的特性1、仔细想,认真填。绿色圃中小学教育网(1)叫做三角形。(2)从三角形的一个顶点到做一条垂线, 和垂足之间的线段叫做三角形的高,叫做三角形的底。(3)三角形具有 性。(4)三角形任意两边的和 第三边。2、下图中是三角形的画“√”3、火眼金睛判对错。(1)直角三角形只有一条高。()(2)自行车框架的设计利用了三角形的稳定性。()(3)一个三角形中至少有2个锐角。()(4
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四则运算第1课时加减乘除混合运算填一填绿色圃中小学教育食品超市有85箱饮料上午卖出26箱下午又运来18箱超市现在有( )箱饮料一辆轿车2小时行驶144千米5小时能行驶( )千米计算78-3315时要先算( )法再算( )法计算15×200÷100时要先算( )法再算( )法在没有括号的算式里如果只有加减法或者只有乘除法都要按从( )往( )的顺序计算
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